教育專家表示，7歲之前，本不該教握筆寫字。（的確，德國還規定，為了怕揠苗助長，幼兒還不准學寫字，他們的競爭力難道有比較差嗎？）
專家說的是一回事，實際上另一回事。
我朋友的孩子和小熊一樣唸小一。最近她為了避免親子衝突，讓小孩在學校參加「課後輔導班」，每天6點才放學。終於緩和母子間的緊張情緒。
很難想像，一個6足歲小孩，從小一開始上學10小時，開始「一生懸命」的受教育。
小熊原來唸小一的老師，認為她也該在放學後留校到6點，加強英文，才能跟上同學的進度。我婉拒的原因是：6歲英文好不好有那麼重要？中文母語都有問題呢。
我的父親是英文教授退休，我的英文不差，小熊的爸爸在外商公司靠英文吃飯。我們不努力教，是因為不想揠苗助長！我們三個人的英文都不是小學時就呱呱叫的！
我希望，她能夠享受「放學後就回家吃飯」的權利，而不是為了趕上進度，餓著肚子上輔導課。沒有人在餓肚子時可以好好學習。如果一個孩子，在每週時數已夠多的英文課中，學不好英文，那就表示她需要別的方法啟發，一直用同樣方式教呀教有什麼用？
小熊後來還是轉了學，到一個可以容忍她「暫時不勉力跟上」的實驗學校。
他的本領和你想像的不一樣
