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談判式溝通,叛逆小孩也聽話

專訪荷蘭青少年問題專家 迪溫頓
文 / 張德齡    
2014-10-28
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談判式溝通,叛逆小孩也聽話
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小學生霸凌可怕嗎?很多大人可能認為,小孩子只是打打鬧鬧,有這麼嚴重嗎?可是在荷蘭,卻有不一樣的做法。

同學自組小法庭 審理霸凌投訴

前幾年,荷蘭小學生霸凌情況頻繁,很讓學校傷腦筋。當時烏特勒支大學(Utrecht University)迪溫頓(Micha de Winter)教授提出「校內和平法」(Peaceable School),全荷蘭有600多所小學加入,成效出奇的好。他們的方式是,讓小朋友一起討論「霸凌」,並自己推派「小仲裁者」。

這些仲裁者必須是滿10歲以上的高年級,有的由同學選出來,有的毛遂自薦,然後組成學生的「小法庭」,審理小朋友的投訴案件。學校會訓練這些「小仲裁者」如何做好工作,同學也認為,擔任仲裁者是一種榮譽,都會主動想將工作做好。大部分的霸凌案件,例如叫別人不喜歡的綽號、拿別人的東西、嘲笑別人、吐口水、打架等,最後解決的方式,就是兩個小朋友互相道歉,握手言和。

老師不必扮警察 用心傾聽比喊口號重要

「老師在這個時候也不需要當警察,一直喊著『要大家互相尊重』的口號,只有讓孩子親身參與,傾聽他們的聲音,比起說教有用,」迪溫頓教授說。

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本文出自 2014 / 11 月號

教出全世界最快樂的小孩

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