核四廢存問題落幕了嗎？北宜直鐵對環境影響到底多大？苗栗苑裡風力發電機引發的問題又是誰該負責？隨著環境保護意識高漲，台灣社會運動所關心的議題，許多都與此學群的學生所學相關。人依存於環境，相對的環境也有賴人來維持，兩者之間關係緊密，也因此環工系所，對於學生的人文素質培養也相當重視。
除此之外，台灣大學環境工程所所長馬鴻文也提到，「環境問題在全球的演變，已從個別問題，逐漸形成整合性問題。」近年來則開始轉為預防性思考的模式，複雜度提高，必須考量的面相除了健康、科技的影響，還必須加入經濟、人文等因素。
發展潛力
面對不同類型的病人，要學會情緒管理
以台大環工所為例，就分成兩組，一組為傳統的環境科學與工程組，另一環境規劃與管理組，此組學生大多來自各種專業背景，文法商理工都有，主要就是因為環境問題複雜度提高，對學生的能力要求也不再單一。環境科學與工程組，需要修習理化∕生物處理方法、汙水工程設計、空氣汙染分析等科學專業課程，而環境規劃與管理組則有環境政策與管理、環境規劃與設計的必修設計。
相對於變遷快速的環工領域，土木學群的學生面對的是一個較為穩定的產業，成功大學土木學系系主任朱聖浩表示，土木產業上一次的大革命是開始使用電腦的20年前，他預測，下一次可能是機器人普及的10幾年後。
土木相對穩定的產業結構，也代表年資是可以累積經驗與實力，這與資訊科技產業淘汰率高的工作生態相比，有很大的不同。但土木學科仍強調英文和程式撰寫的能力，朱聖浩強調，就算是進入公家機關工作，也可能需要和國外的團隊、技師合作，英文相當重要。
土木學群的學生又大多被分為五組：結構組、大地組、交通組、水利組、工程管理組。結構組處理結構穩定性、還有材料的使用；大地組則研究土壤狀態對土木工程的影響；交通組探討運輸系統的規劃；水利組則會接觸河川、地下水等領域；工程管理組則需掌握工程的風險、財務、法律規範等。
土木與環工兩個領域性質相差雖然大，但常有合作機會。環工領域學生要培養綜觀全局的能力，而土木系所的學生則仰賴專業的累積，重要的是，兩個領域的學生，都需培養對社會的敏銳度，關心在土地上發生的任何事。
校園現場〉台灣大學土木工程研究所碩二 江玉娟
大學成績好有說服力，多練習寫程式
畢業於交通大學土木系，目前就讀台大土木研究所的江玉娟透露，一開始原本打算報考機械所，連補習班的課都上了一半，但推甄上了台大土木，就此繼續待在土木領域發展。
「我還滿喜歡工程數學，」帶著笑意的江玉娟，用柔和的聲音說出這句話，而這也是她選讀土木所水利組的原因之一。水利組會用到大量的工程數學，除此之外，寫程式的能力，也是江玉娟進入研究所後常使用到的技巧。因此，她建議學弟妹，在進入土木所前，可以多修習電腦程式相關課程，以應付研究所的需求。
推甄錄取的江玉娟，對於書面資料的準備很有一套。抱著「盡人事，聽天命」的心態準備，江玉娟拿出曾擔任系上美宣的功夫，編輯一本簡潔有力、精采、正向，最重要是具個人特色的書面資料，「我的目標是要讓教授一頁接著一頁不停地翻下去，」江玉娟在資料中加入課外活動如：排球、熱舞社的經驗。她認為課外參與可以凸顯時間安排的能力，也可有更鮮明的個人特色。
熟悉英文專有名詞，面試要誠實
台大土木所的面試，除了一分鐘自我介紹外，就是專業題目的問答。報考水利組的她，一開始就被英文題擊倒，接下來水文、流力、工程數學的專業題目也並非都能對答如流。因此江玉娟總結面試帶給她的兩個心得：第一，大學時盡量接觸原文書，保持跟英文專有名詞的熟悉度與語感；第二，面試時一定會有不會的問題，如果遇到就應誠實表達自己無法答題。
大學時曾跟著學長一起做研究，江玉娟也把這個經歷與結果附上，雖然面試時沒有被問及，但因為題目與水利組相關，一定會有幫助。最後，就像其他理工科系，成績仍是推甄時的關鍵。江玉娟點出，因土木系大多會分組，若大學時在相對的學科領域有較出色的成績表現，對教授的說服力也會比較高。
產業現場〉業興環境科技統包部工程師 簡筑伃（中央大學環境工程所）
學用落差一定存在，論文是最好的準備
「所有的工作，都是出去才開始學東西，」簡筑伃開門見山的說，學用落差一定存在。因此她建議在研究所階段，專注於眼前的課程，並做好論文，就會是很大幫助。「若要走環工顧問相關（工作），就好好面對現階段的論文生產過程，」簡筑伃建議。撰寫論文過程中，相關的實驗架設、方法的找尋、與廠商的溝通等等，未來在工作上應用機會都很大。用兩年時間練習如何產出一份扎實的報告，對於日後每個月都要交出至少一份報告的工作生態，是很好的練習。
在公司內撰寫相關汙染報告，還不時需要去整治場址勘查，並做出規畫，簡筑伃整理出這份工作最需要的三項能力。首先必須要有自信、活潑；再者，因需要與廠商、業主、環保單位頻繁接觸，溝通能力也相當重要；最後，因為要撰寫大量報告，如何用文字達意，且不造成不必要的誤會，細膩的文筆，也是重點。
當學生時，要多多「失誤」
談到初入這份工作時，最大的挑戰為何？簡筑伃伃認為都是溝通的問題。剛開始對於專業名詞比較陌生，「聽到一些同事對工作上的討論，有時會插不上嘴，有時甚至還聽不懂他們說的內容，」她說。而與不同輩份、語言的人，在不同場合的談吐要如何拿捏，更是很大的挑戰，需要慢慢適應。
簡筑伃負責的工作範疇，比她原本想像的要大上許多，問到如果可以回到研究所，最想改變的是什麼？她答道，「只想好好利用當學生的時間多多失誤，好好享受學生該有的生活、福利。」環工領域很廣，也因此，她相當鼓勵學弟妹在研究所時可以多接觸不一樣領域的事物，勇於接受挫折，並從中學習。
【畢業學長姐學習訣竅】
1.專注於寫論文過程所學的解決問題、書寫能力，在職場相當受用。
2.趁著容許失誤的時候，多嘗試不同領域的事物。
3.若想做顧問工作，文字能力相當重要，可在研究所積極培養。
