就業市場競爭激烈，不可否認，外語能力已是職場競爭力的重要指標！許多企業都將外語能力視為加薪和升遷的依據，而近年對於語言能力的標準也愈來愈高。
第二外語能力也漸趨重要，對此學校也加開相關課程因應市場需求，像是文藻外語大學設有雙外語跨領域國際專業人才計畫，實施雙外語課程，也加開多元語種課程。從就業市場來看，現在急需專業多工的「π型人才」，對此高雄第一科技大學外語學院院長葉淑華表示，外語學群的學生除了專攻語言之外，也必須培養其他專業領域的技能，才能具備跨領域學識。
觀光服務、華語教學就業機會多
因此，現在語言學群科系不僅有商用課程，提供學生在未來職場的應用能力，也加開多樣化的專業課程，像是國際文化創意行銷、雲端行動商務管理和文化觀光產業等，讓學生在學期間，就能快速累積工作實力。產學合作計畫也提供學生與業界接軌的機會，例如南台科技大學近年設立日系產業人才培育室，與企業一同規劃應用日語系的課程內容、實習計畫以及學生的未來就業等。而中國崛起後，全球近年掀起學中文熱，因此也愈來愈多語言學群科系將華語教學列為重要課程。
師長解惑〉對出國就業有加分效果
顧問團／．鄧美華 南台科技大學應用日語系系主任．葉淑華 高雄第一科技大學外語學院院長
Q1：語言學群適合哪些人就讀？
A1：語言是每個人的基礎能力，並不限定誰比較適合念，不過若是要念好語言，必須要有一定的耐性，因為要學好語言不是一年、兩年就可以速成，花上好幾年的時間很正常。有耐性之外，對該國語言和文化有興趣也很重要。像是有許多日文系的學生喜歡日本動漫或連續劇，因此在他們日常生活中，就可以隨時接觸到語言學習，建議學生學語言要從興趣開始 。
Q2：學習語言不能夠靠自己嗎？在學校是不是都在學聽說讀寫，還有哪些東西要學？
A2：聽說讀寫能力是學習語言的第一課，不過不只如此，在學校期間將培養第二專長，例如口譯、筆譯、商務或是外語導遊技能等。近年也有許多外語學院加強學生在文化創意上的能力，希望能激發學生在文創產業發展的潛能。
除此之外，學習外國語言也須了解該國語言的歷史、文化和風俗等資訊，這些都已經納在課程內容中，幫助學生全面性學習。為了與未來工作接軌，校內也提供產學合作計畫，與當地區的廠商連結，讓學生到業界實習，讓學生提早了解業界所需，培養自己的工作技能。所以這是靠自己讀書和努力比較難以得到的成果。
可跟隨台商腳步 出國就業
Q3：畢業之後是不是只能當老師，還可以做哪些工作？一定要考語言證照嗎？
A3：除了語言教學之外，其實就業方向相當廣，包含企業管理、新聞傳播、文化出版、外交行政人員和觀光導遊等，都能看到外語系畢業的身影。海外台商不斷擴增之下，出國就業也是另一選擇，因此語言學群的學生在學校期間，若能把握交換學生的機會，多多前往所學語言國家上課，並熟悉當地文化，對未來就業將有加分效果。在語言證照方面，這是證明自己實力的依據，不過也不應陷入考取多種證照的迷思，重點應該是先了解個人的職場方向 。
學長姐領路〉不只外語能力好，簡報能力也很重要
「我從小知道英文是跟世界連結的媒介，」採訪一開始，李丞偉如此說明自己對語言的理解。在國高中時期，發現自己的英文成績比其他科目還好，因此之後選擇就讀應用外語系，繼續增進實力。
大學時，他積極參加校內的英語演講比賽，藉此驗收所學成果。他也主動報名全國英語即席演講比賽，參加10次以上，還曾獲得全國第1名成績。畢業之後應徵外商公司，發生一件讓他印象深刻的事。某天早上他接到一通電話，對方確認完身分後，就立即要他進行英文自我介紹，憑著豐富的即席演講經驗，他不疾不徐地完成這項任務，也順利取得面試機會。他笑著說：「之後我們找新人時也會這樣測試，這樣才能看出英文實力。」
一剛開始工作，踏進不熟悉的工科領域，讓李丞偉一度備感壓力。那時，他主要負責自行車的開發業務，必須協調國外總公司與台灣在地廠商的連結，而與總公司聯繫和溝通時，包含郵件往來、或是電腦作業程式都是英文介面，也常進行英文視訊會議，面對全英文的工作環境，他表現得相當沉穩，因為早在大學時期就有所準備。
抓緊機會 成為自己想成為的人
尤其在校時期的英文簡報，更讓他獲益良多。光是在大學時期，他就有20多次上台英文簡報的經驗，「我把每次的分享當做是一場秀，不僅要條理分明，也要能夠吸引眾人目光。」
李丞偉認為簡報技能相當重要。而簡報技能以及對於產品研發的創意思維，也讓他在一次會議當中，獲得主管青睞，成功晉升為商場的營運經理。「我相信做過的事情不會白做，這些都會成為自己的資產，」他如此解釋。李丞偉用自己經驗，勉勵學弟妹在大學時期，要抓緊每個學習機會，「想想自己未來想成為怎樣的人，就朝著這方面努力吧。」
