要多方涉獵 也要培養專業
網友問：身為一個大學生，應嘗試多元的學習發展，還是朝著自己認定的專一特長發展呢？
宜蘭大學校長趙涵捷：現在研究所成為許多大學畢業生的必修學歷，因此我建議，可在研究所時期更專業學習，大學時期多培養通識學習。不過，大學時期的專業學習也不能鬆懈，基礎建設要打好，行有餘力，再多涉獵不同領域的知識。
台北市立大學校長戴遐齡：你有興趣、喜歡的事物一定要專精，專精之餘，再吸收其他領域知識。
無法出國 也要培養國際經驗
網友問：許多大學畢業的學生擁有出國留學、打工等夢想，一個大學生畢業後，是否應極力向國際拓展，與國際接軌，而不是選擇一直留在台灣呢？若留在台灣，真的會一點競爭優勢也沒嗎？
長榮大學校長李泳龍：我一直以來接受台灣的教育，但今天我如果要變成好的教授，國際化一定不能免。我大學畢業後到外商公司工作，開啟我走向世界的大門。
剛開始，我不敢接電話，但我把常用的電話用語寫在紙條上，聽到不會講的英文，就照念紙條上的慣用語。我沒學過英文簡報，就買了一本工具書，依樣畫葫蘆。進教育界後，我的做法是一年參加三場以上的國際研討會，保持學習的心，一定會進步。
中山醫學大學校長賴德仁：現在台灣年輕人出國留學的意願低，這點我有點擔心。在國外念書不僅求學問，還學文化和生活方式。打工度假是學習冒險和自食其力，也不錯，不過距離扎實的專業能力培養，還是有一段距離。
如經濟情況不允許出國，同學可多參加國際會議，多與外賓和外籍學生交流，也鍛練語言能力。
文化大學校長李天任：台灣應多吸取國外的經驗，現在出現有一點危險的訊號──台灣被人稱讚是適合人居與慢活的地方。我認為，慢活固然好，但對於還需在國際社會上力爭上游、鞏固自己國際定位和生存資源的國家來說，太注重慢活的心態，或許會喪失一些鬥志和硬實力。
找出興趣和天賦 找到未來的路
網友問：對未來很迷茫的學生來說，除了多聽學校舉辦的演講，多吸收不同領域的訊息，還有什麼好方法可更確定自己的方向？
義守大學校長蕭介夫：你要分析自己的能力，你做哪一件事可輕輕鬆鬆贏過別人？可充滿熱情，徹夜不睡也不覺得累？這可能就是你該走的路。
網友問：學生如何在大學時期探索自己的興趣？
逢甲大學校長李秉乾：其實中文很有趣，這個問題本身，就含有解答。興趣要用探索的，所以你要增加探索的機會，當你發現你願意投入時間在某一個學科或活動上，這可能就是你的興趣。
文化大學校長李天任：現在少部分有「大一不分系」學制，例如新聞傳播學院或社會科學院，當然不是每一種科系都可有這樣的學制，也可透過輔系、雙主修或旁聽，大學裡有很大的空間讓你自由選擇，善加利用你身邊的資源，探索知識不局限在某一個角落。如還找不到興趣，可先用消去法，先消去你不想做的事情，再過濾出你可做、或者喜歡的事情。
台灣師範大學校長張國恩：可以透過閱讀找興趣，閱讀愈多元，一定會找到你想要深入了解的領域。台灣教育現在很大的問題是太過於強調知識面，我們應該要轉到能力面，教導學生培養閱讀興趣，讓他們對任何一件事情，都保持好奇和探究的精神。
玩樂團很好 運動抒壓也很棒
網友問：校長怎麼看待大學生玩樂團呢？
宜蘭大學校長趙涵捷：我舉一個例子，我在前年認識了2008年諾貝爾化學獎得主馬丁查爾菲（Martin Chalfie），他的古典吉他彈得一把罩。我覺得玩音樂很好，運動也很好，我現在無論天氣冷熱，只要不下雨，每天快走6公里，這是我的減壓方法。
台灣師範大學校長張國恩：我覺得很好啊，我們最近正想要成立台師大電音團，我們的學生非常有才華，他們既然有理想和能力，就要讓他們都去嘗試看看。
網友問：社團、志工服務或打工經驗，哪種課外活動是大學生最需要培養的？
義守大學校長蕭介夫：我期許學生們，都能夠成為一位對國家社會有影響力的「IMPACT」青年，具備「Innovation」（創新能力）、「Modernization」（現代化知識）、「Physically Sound」（健康體魄）、「Antistress」（抗壓能力）、「Communication」（溝通能力）及「Thoughtful」（深思細心、關愛）等能力。我建議學生以「IMPACT」目標，不僅在課堂內，也在課外活動培養這樣的能力。
