由教育部統計看來，民國100年度，電機（與控制）工程學系的大專學生人數，以3萬2000人佔據名列第三，動力機械和電子工程學也以3萬人和2萬4000人分別成為第五和第七。可見時至今日，電資相關的科系仍炙手可熱。
相較資訊學類的特性，不須硬體限制即能以軟體的創意加持快速擴張，工程學類的科系相較之下顯得不太「時髦」，往往給人苦幹實幹的印象，產業發展也相對較無明顯起伏。
產業熱潮與必備條件
但北科大工程學院院長張添晉卻指出，工程學科是社會建設的基礎和根本，「工程專業與我們的生活密不可分，有人的地方就有工程。」機械更被稱為工業之母，因此，工程雖然沒有所謂「熱潮」，卻很難「退流行」。
由於環保意識興起，綠能和材料產業前景看好，使得過去因為材料、原料使然，在發展上相對侷限的工程科系，能有更多研發和創新的空間。例如研究廢玻璃再利用、廢燈管再利用等，都是目前新興的熱門產業。
而如土木工程等學科，也融入更多環境工程的概念，使工程學系的課程愈來愈「綠化」。跟隨這波熱潮，許多大學也加開太陽能學程、土木與環境學程，以期提供學生更多實用技術知識。
由於科技產業日新月異，學校對於業界的脈動都十分關切，尤其科技大學教學本就以實務為導向，因此更重視實習相關課程。而如明志科大學生必須參加實務實習一年的訓練。
證照也是電機相關的必備之一，勤益科大電機系就設有電力電子課程、機電整合、和單晶片的證照輔導課程。電子系更要求學生取得等同資訊能力檢定C級的證照方可畢業。
台科大電資學院院長劉添華也指出，電機工程學系的同學，通常沒有就業問題，是否能繼續穩定成長，反而是進入職場後更需面臨的挑戰。
【師長解惑】
實作課占比高， 不同學科互相支援
◎劉添華 台科大電資學院院長／黃柏仁 台科大電資學院副院長 ◎張添晉 北科大工程學院院長
Q1：科大和一般大學的電機、工程科系差異在哪？
A1：科技大學以實務為導向，課程內容也希望使學生能在畢業後順利就業為目標。
舉例來說，如化工是將有關化學物質的原理和規則，應用到工業產業的學科，需要大量的設計和操作。除了原料的化學組成，機械的物理性質也是研究範疇。
雖然兩者在化工領域同樣重要，但一般大學的研究重心會較偏向物質組成，或機械運作原理本身；反觀科技大學，會較重視物質、技術如何應用，如何規劃、實行。因此科技大學的課程規劃中，實作課的占比也相對一般大學高。
Q2：什麼樣的學生才適合念電機或工程相關？
A2：雖然是理工科系，不過其實數學、物理等學科成績好不好是其次。對實作、創意有興趣，喜歡拆解、研究、重組、架構的人，其實都非常適合機電或工程相關的科系。
由於機電、工程可說是一門整合機械、電機、電子、電力、電腦的整合性技術，應用範圍廣泛，可大可小，也很難加以定義。
如環工結合了化學與工程專業，電機、電子與機械的應用，還有整體環境的規劃考量等，不同學科常常需要互相支援。因此學生必須要有廣泛的興趣，不能僅僅埋頭理解單一學科。
Q3：電機、電子、機械、材料、土木、環工、材料、化工等科目，具體上有什麼差異嗎？
A3：將物理、化學等理論知識，加以應用在生活中各行業的工具、機械上，就是所謂的工程。
因此工程的涵蓋範圍包羅萬象，台灣由於資訊產業和3C等微電子產品發展蓬勃，也因此造成台灣大學電資相關科系的廣泛設立，電資專長的學校甚至會將電機與工程科系分門別類。這在國外學術分類是十分少見的，一般而言，電機和電子其實也只是工程學類的一門分支。
電機、電子其實十分類似，都以電子學、電學等為基礎。但是電機通常偏向電工機械等大型硬體，電子則較偏向軟體等3C領域微產品，也就是俗稱的「大電」「小電」。機械與電機較類似，但更強調力學的應用。
材料、化工是以分子、物質為主，建構與其物質相關的科學和應用技術，而只要與民生相關的所有硬體建設，都是土木工程的範疇。 環工則是結合材料、環境與土木工程的學科，因應現在環境保護的熱潮而起，算是土木工程的一門分支。
【學長姐領路】
轉換領域如自廢武功， 但求儲備實力與潛能
◎柳柏任 北科大電子系畢，和碩聯合科技股份有限公司工程師
柳柏任從四技二專直到就業為止，始終如一的選擇電子相關領域。他自謙「其實理工人就是這樣，覺得不討厭，感覺也有發展，就這樣一直做下去了。」
而台灣機電產業的蓬勃發展，也讓柳柏任有豐富的就業選擇。目前進入職場已兩年多的他，仍繼續努力在專業上打拚。面對進入職場後的新挑戰，他自認轉換的頗為順利，並將此歸功於大學時期專業的實作與技術學習。
同中求異「學習力」
學生時期柳柏任研究主題，是和電波天線相關。但後來卻選擇進入設計數位相機、手機等產品電池的職場。現在則從事筆電動能的開發。他形容，轉換領域時，許多學習和經驗都會失效，「彷彿像自廢武功一樣」。
雖然過程並不輕鬆，但他希望自己能藉由接觸「同中之異」，儲備更多潛能與實力。
刻骨銘心「經驗力」
柳柏任表示，目前的公司接單仍以代工產品為主，相較研發型的產品，大多遵循既有的產品設計，無論線路、測試等製程都有故定模式。
但正因如此，容錯範圍更小，許多問題和狀況都需要更加精準的判斷。柳柏任就曾經因為經驗不足，誤判某項設計的修正時間，造成製程的延誤而差點造成大問題，幸好最後在主管的幫助下順利解決。
「這種事只要經過一次就會刻骨銘心，再也不會發生，」柳柏任說。
職場重視「溝通力」
電子工程的工作流程，通常是由工程師設計線路，經由模版團隊將之具體化，再交由工廠打版，測試過程中少不了溝通和不間斷的討論。不管與團隊的同事，或甚至與小主管、團隊領導者，都需要不同的應對方法。
而這也是和學校生活最大的不同，學生時期可以不參加社團、不參與系上活動，但在工作場域面對不同的族群，都要有能夠良好的表達與傳達能力，這也這是未來職場中十分重要的
