漫漫考季，終於隨著炎夏的腳步一同離去。幸而上榜的，又開始摩厲以須，等待下一次更嚴厲的考驗。那些不幸落榜者，則懷著贖罪的心情，預備付出好幾倍的代價，立即投身於比正規學校管教更嚴厲的重考補習班。
被放棄的一群
其實，不論上榜或是重考，這些人仍然是深獲老天青睞的幸運兒。想想看那些在國中一年級，年方十二、三歲的稚齡就被依據各種標準判入放牛班的另外一半，他們是被放棄的一群；不但幾乎沒有機會重回升學的正軌，而且烙在他們與家長額頭上的烙印、會不斷啃噬他們的人格與自信，不知要用多大的氣力才能再重建起來。
人們說，這都是升學主義惹的禍！如果家長們不這樣重視升學，把子女往明星學校裡擠、想盡辦法惡補，豈會有這麼嚴重的升學壓力？造成子女沉重的身心負擔，也迫使各個國中以升學紀錄相互評比，利用分班、惡補等方式力爭上游？
研究台灣經濟發展史的人都會同意，過去四十年來創造經濟奇蹟的主要因素之中，中國人對教育的重視是極為重要的一項。為了培養子女成龍成鳳，中國的父母們在全世界各地都一樣地克勤克儉、節衣縮食，以便給子女最好的教育環境、最好的師資、最多的鞭策、最大的呵護。這樣的父母，在世界各地都培養出一流的人才。
這種勤儉、重視教育的傳統美德，直接提高了人力投資，使我們的人力素質睥睨眾多開發中國家；也由於大量的儲蓄，同時為資本財的投資提供充沛的泉源。我們幾可斷言，任何一個國家，只要具備了勤奮與重視教育這兩個特徵，經濟欲不快速發展也難。
所謂升學主義，就指這種刻苦自己以栽培子女的傳統美德。我們可能加以斷絕嗎？果真斷絕了，社會發展的動力又將向何處尋覓？
教育政策為禍尤烈
升學主義已跟今天四處氾濫的資金一樣，都是推動經濟向前邁進的主要動力。正當每一個開發中國家乃至於若干先進國家都為資金不足所苦；富裕進步如美國者，則為年輕學子不求上進以致斷喪競爭潛力而憂心時，我們卻捧著金飯碗，不知何以為計。
為禍的不是升學主義，而是教育政策。有這麼多刻苦的家長與好學的子弟，教育當局卻緊緊把住關口嚴格限制增設大學。
我們有足夠的人才，更有多得不知如何運用的資金，在合理的學費之下，可以讓願意付出精力、時間與金錢的青年學生接受大學乃至於更高的教育。只要把這個環節打開，今天升學主義的弊病幾乎可以完全迎刃而解。
教育政策的弊病已然如此深重，其為禍可延及數代之久。這樣簡單的一帖藥方，為什麼不試一試呢？
(馬凱為中華經濟研究院研究員)
