兩年前，交大管理學院院長黎漢林到上海交大參加一場EMBA論壇。北京大學光華管理學院的代表在自我介紹時表示，「我們30％的老師是國外留學的博士。」
黎漢林接著報告時則表示，「我們九成以上的老師是英美一流名校畢業的博士。」
去年底，黎漢林訪問北京大學光華管理學院時發現，最近兩年，光華學院有三成的老師被辭退，換上新老師。
「兩年前，我敢說交大的師資比北大好，但下次去，我就不敢說了，」黎漢林對於大陸大學進步的速度感到驚訝。
十年教改，台灣大學生變多了，大學的競爭力卻削弱了。
過去十年，國內大學五十八所增加到一百四十五所，大學生人數變成原來的三倍，由三十四萬增加到一百零五萬。台灣幾乎每一千人中就有五十一人擁有高等教育文憑，全球僅次於南韓。
贊成1：擠入全球前一百大
高等教育資源就這樣被快速膨脹的大學生稀釋。台灣大專生每年分配到的教育經費在2002年時只有3800多美元，甚至比不上大陸1999年5700多美元的水準。（見頁112表二）
面對來自全球，特別是大陸的競爭，有人提議把清華、交通大學合併，然後以台大、清交，對抗大陸的大學。