我們脫離奴性教育的時間太短，所以到處可見這樣的情況。社會新聞裡的軍人受虐致死案，不是少數人的問題。從做父母的開始，為了達到目的，多少人無視孩子的權益──但訓練跟虐待，不能混為一談。
偌大的泳池，一頭是家長休息區，水較淺，不到一公尺；另一頭家長看不到，水較深，一公尺半。我不知道這個教練是不是為了不讓家長看到，所以選了另一頭的最角落，在那裡教一個年約四歲的小孩游泳。今天我剛好游他們隔壁的水道，幾趟下來，先是聽到教練的語氣不對勁，然後竟然聽到他對這麼小的孩子說：「不要裝可憐。」我是來運動的，不想管別人的閒事，但是，這個教練竟然拉著小孩的衣領，好像我們手洗衣服時，做最後一道的「清水」動作，快速地讓衣服在水裡上上下下。但是我眼前的，不光是衣服，衣服裡還有個小孩。
別放任孩子在不安中學習
我撇了一眼，小男孩露出痛苦的神情。他只有水深一半的高度，踩不到底，安全感已經很不足了，教練卻用這種強硬的方式教游泳？很難想像小孩有多害怕。如果你身高一米五，不會游泳，有個身高一米七的人，把你抱到水深過頭的地方，對方只要作勢將你丟到水裡，你就會嚇得勒緊對方的脖子，緊到可以掐死對方的地步。
小男孩痛苦的表情，並沒有換來教練的同情，他還是繼續「訓練」。我沒有開口的餘地，於是向家長區觀望，看看他是誰的孩子，我要去「告狀」。
最後一次游過去，我聽到小孩嗆水的聲音了，但教練還是「鍥而不捨」。我甚至停在他們旁邊，看他會不會因為有大人在而「手下留情」。最後我從水裡爬起來，不游了。
我又忘了從前受過的教訓，想都沒想，直接走近男孩母親，帶著不好意思要打擾她的語氣說：「這個小男孩剛剛是不是在學游泳？」她點頭。不知道為什麼，這時我將身子蹲下，原本我比她高上半個頭，或許直覺告訴我，當我比你低半個頭時，更能表現出謙卑。表現更多的謙卑，希望可以讓對方覺得受傷或難過的情緒減少一些。
「他的教練太兇了。」我怕她沒看到不相信，建議她，「下次上課你注意看看。」意思是說，我可能看錯了。她說：「我知道，教練有時候會打他的手。」
哇哇哇，我急了。「我都已經聽到他嗆到水的聲音，教練還是把他的頭往水裡按。」
接下來的話，我知道她不是辯解，只是不了解小孩害怕的程度。她說：「小孩有時候學游泳不專心。」如果她願意聽，我願意花一整個下午說道理給她聽。但是我知道我不能再繼續「雞婆」下去了。我笑笑地說：「你下次注意看看。」
