台南偏鄉後壁區樹人國小， 近年發展美學教育，有聲有色 ，讓很多孩子找到自己的一片天空。一名拒學症的孩子不肯進學校上課，在學校的陪伴下，也讓她從版畫課程裡找到慰藉，順利完成小學課程。
這名女學生是在二年級升三年級發生了拒學的情況，每天早上不管家人怎麼催促她就是不願意到學校上課，或者是媽媽帶她到學校門口時，就哭鬧不肯下車。
原本在嘉義就讀後來轉到樹人國小，家長希望換個環境能夠讓孩子改變，但是孩子還是照樣拒學。
樹人校長劉裕承表示，一開始班上的老師讓其他的女學生牽著她的手一起進入教室，前幾天還管用，後來她又哭著不肯進校門，老師靈機一動就把早上的課程改為體育課，讓全班其他8名孩子，陪著女學生一起在門口上課。
孩子有一隻心愛的白色貴賓狗 ，樹人國小長期推動美學教育，讓每一個孩子都學習版畫，老師也鼓勵這名女學生以自己心愛的狗作為創作主題 ，讓她在創作的過程當中學習專注，忘記離開媽媽的不安。
劉裕承表示，拒學症很多次發生在二年級升三年級的時候，因為學校從半天的課程改為一整天，很多孩子跟家人會有分離焦慮，拒絕到學校，而愈久设到學校就愈不肯上學，情況越來越糟。
經過學校耐心的陪伴這名女學生逐漸願意進入教室上課，但是偶爾還是會有在班上哭鬧燥動的情況，老師就陪著她在校園裡散步安撫情緒。
之後順利的完成三到六年級的課程，只有偶爾在長假之後會發生晚到校的情況，現在已經順利進入國中，原本應該回嘉義就學，但是孩子還是堅持要跟其他的國小同學一起在後壁讀國中。
樹人國小發展版畫美學教育非常有成果，這幾年來年年都到外地舉辦畫展，義賣學生的畫作，很多弱勢家庭的孩子從版畫裡面得到成就感，恢復自信心，今年暑假學校為孩子們出版畫冊也受到矚目。
劉裕承表示，看到原本拒絕的孩子能夠在台上介紹自己的畫作，侃侃而談，覺得非常欣慰，孩子創作也很有天份，每年創作的版畫都成功的義賣， 幫助其他弱勢。
圖／台南後壁國小校長劉裕承與最近剛出版的學生版畫作品集。
本文轉載自2018.12.19「聯合新聞網」，僅反映作者意見，不代表本社立場。
