106年大學學測放榜，年輕學子想好填什麼科系、學什麼專業，或將來從事什麼工作嗎？
《遠見》在2月發行《2017大學暨技職入學指南》，除了報導18個學群的科系及學長姊，並專訪十多位大學校長，邀請他們分享自身經驗，如何把握好大學四年多元嘗試，追尋個人價值及人生目標。
彰化師範大學校長郭艶光，是名出身偏鄉的窮困學子。聯考放榜，他考上交通大學電子物理學系，父母卻為籌不出學費煩惱。靠著貸款和家教工讀，郭艶光順利從交大畢業，並赴美國南加州大學完成博士學位。
郭艶光說，交大帶給他兩個美好回憶，一是與同儕緊密的情感，二是扎實的學術訓練。他勉勵學生，大學時多結交朋友，並珍惜出國交換及參與社團的機會，為大學四年增添光彩。
以下是《遠見》專訪郭艶光校長的精彩內容：
《遠見》問（以下簡稱問）：校長自幼的成長背景、家人對您的期許？
我出身嘉義縣太保鄉瓦厝村，就讀村子裡的新埤國小瓦厝分校，自幼家境貧困，父母靠務農養活全家。
我是當年瓦厝村極少數考上大學的人。大學放榜時，瓦厝村民舞獅及敲鑼打鼓一路從廟口到我家門口來祝賀，還有鄰居以為我去讀交通大學，未來要當交通警察。
父母原本期待我協助務農，求學則是意外得到的幸運。因為困苦過，我更珍惜現在擁有的一切，也鼓勵家境困苦的學生不要放棄，要努力追求夢想。
問：大學四年的深刻回憶？
大學四年是我很珍惜的一段時光。當時我們班上讀書跟運動風氣很盛，也因為大家都住學校宿舍，感情很好，無論課業或是人際互動，都是不藏私、互相砥礪，思考如何相互幫忙及成就對方，下課時也會一起運動，比如踢足球、打排球及籃球。
因此，我一直鼓勵學生培養「利他」的胸襟跟情懷，知道現在的同學可能會是未來工作的夥伴，也可能是一生的朋友，不是競爭對象。無私地為別人付出，也會讓自己一生受用。
問：念大學時，是否有印象深刻的一堂課或老師？他們對您的影響？
印象最深刻的課，是前中央研究院院長吳大猷所開設的《量子力學》。吳大猷有幾位極為傑出的學生，包括郭義雄教授（前台灣師範大學校長）、褚德三教授、韓建珊教授等。
吳院長上課時，教室後方有時會坐一排教授，這些大學教授也一起來向大師學習，讓我印象深刻。《量子力學》是很難的一門學問，吳大猷老師不是教如何解題，而是以身作則，教導做學問的方法。
吳大猷老師常提到：學生不比他們當年用功。我剛教書時也常這樣覺得，但我現在覺得，現在的學生有他們的優勢，是老師要改變自己去適應新的教育環境。
問：什麼東西，是大學四年最應該學習的？
大一時，要開始為自己的生命負責、規劃自己的人生。建議用「以終為始」的觀念捫心自問：未來最想做什麼？
依此反推思考：現階段及未來需要培養什麼樣的能力？該如何規劃安排學習計畫？據以規劃自己的職涯及人生。另外，由於網路資訊發達，我覺得大學四年最應該學的，是如何運用現代科技（包含網路、數位學習、MOOCs等）以及在學校學習到的知識，在眾多的網路資訊中判斷分析資料內容，並運用綜整、邏輯推理的思維，比對、查證發現各個訊息之間的差異與不同，才能真正瞭解事實，避免讓偏見影響我們看待事情的角度，進而發展出「獨立思考」的能力。
郭艶光
出生：1959年
現職：彰化師範大學校長
學歷：美國南加州大學電機博士
