「練習造就完美」，不管你在練吉他、寫程式、試食譜，都會這麼提醒自己。自從《異數：超凡與平凡的界線在哪裡？》（Outliers: the Story of Success）出版以來，「一萬個小時」定律更是深入人心，作者葛拉威爾指出，從莫扎特到披頭四，莫不經過超過一萬小時的苦練，才有後來輝煌的表現。
但是賓州大學心理學教授亞當格蘭特（Adam Grant）在最近出版的《原創人：不從俗者如何推動世界》（Originals: How Non-conformists Move the World）一書中指出，「練習造就完美，但是無法創造出新事物。」
他解釋，「練習」的概念背後，就是你必須遵照一些既定的原理、方法，一再反覆去做。
因此，練習可以為一些固定、無法更改法則的活動帶來完美，如練習小提琴、下棋等等。這些活動需要投入大量練習時間，才能達到超凡境界，這也正是一萬小時法則的邏輯。
但是，在某些領域，練習並非創新的最佳途徑。他說，「獨特、原創，都是要增加變化，也就是說每次都用不一樣的方式去做，這跟練習的概念背道而馳。」
例如做生意，由於規則時時在變，所以投注一萬個小時並不保證你會成為業界頂尖。格蘭特舉例，Snapchat創辦人Evan Spiegel之所以成為世界上年紀最輕的億萬富翁，並非因為他比別人多花時間練習寫程式，或完美地模仿其他平台，而是他的做法極具特色，才創造出最夯的社交媒體。
「要原創，就要去試試新的東西，也就是必須接受某種程度的風險。」雖然如此，格蘭特也指出一個刻板印象，也就是創新者都是年輕、大膽、完全無畏風險，不斷拋出一個有一個新奇的想法。「其實，創新者往往很謹慎，不急於衝在浪尖上。」格蘭特認為，原創者的創新力量，來自他們投注大量的時間和精力，不斷測試、提煉各種不同的可能性，終於獲得突破。
格蘭特還指出，天才兒童往往反而不是原創者，也不是世界的推動者。「當他們在卡耐基廳演出，贏得科學奧林匹亞獎，成為棋賽冠軍時，有個悲劇發生了：練習造就完美，但無法創造新事物。」他們能彈奏莫扎特精妙的旋律和貝多芬澎湃的交響曲，但從來沒有寫出自己的樂曲。他們的精力都投注在現有的知識，而不是產生新的洞見；他們遵從現有遊戲的規則，而非發明自己的規則或遊戲。「雖然天才兒童往往兼具天份和野心，但是他們沒有學習成為原創者，也就無從推動世界向前。」