你對寫作的觀感是什麼呢？為了寫給老師看？還是為了得高分？其實寫作一直都不是件容易的事，但寫作要寫得好，就得從生活具體而微小的事物開始。
位於台北市信義路的「張老師創作藝坊」，就是以獨特的體驗式教學，實踐了從生活中尋找創作靈感的精神，讓學生樂於寫作，也讓不少學生締造了驚人的成績。
不少上課的學生都認為，「不覺得自己是在補習，而是一場心靈饗宴！」老師特別強調，「創作應該是去感受，我的教學是心靈開發，是全生命的開啟」，這過程中，他不斷讓學生明瞭，「什麼是美？」「什麼是感動？」
寫作不一定要華麗的字詞，用心體驗、感受過而寫出來的文章，才能真正打動人心。
（文：Wayne／圖片來源：flickr daniel sandoval）
【原文節錄】
不只教作文，而是改變學生的命運
寫作從來不是件容易的事，總著作銷量超過3.5億本書的美國作家史蒂芬金曾說，寫作，得要從生活具體而微的小事開始。
位於台北市信義路的「張老師創作藝坊」，以獨特的體驗式教學，實踐了從生活中尋找創作靈感的精神，讓學生樂於寫作，締造驚人成績。
十多年來，這裡培養出15名台北市國語文競賽冠軍，去年的國中會考，更有102名學生拿到作文六級分，等於一半的人拿到滿分，堪稱全國補習班第一。
特別的是，補習班從不印廣告傳單，不打招生電話，全靠口耳相傳，依舊班班爆滿。從小學二年級到高三的課程，平均每班50人以上，由於報名太踴躍，有一年還曾經候補2000多名學生。
不是補習 而是心靈饗宴
是什麼樣的課程讓大家搶破頭？為什麼有人一補就是八年？
訪問許多上課的學生，他們一致的回答是，「不覺得自己是在補習，而是一場心靈饗宴！」
實地一探上課究竟。這一天，漆黑的教室裡，正在播放大英博物館的影片，鏡頭帶到帕德嫩神廟三角眉上的雕像，搭配壯麗音樂，讓人宛如置身藝術殿堂，台下學生小聲討論希臘神話故事，細數每位人物的糾葛情節。
這時，老師突然發問：「你們看阿弗羅黛蒂的雕像，美在哪裡？」學生七嘴八舌回應：「身體線條展現出完美比例。」「她身上行雲流水的絲綢感，溫柔婉約。」「衣服上的皺褶，正好襯托出她的光滑肌膚！」
說這是一堂作文課，倒不如說，這更像藝術啟發課。
教學場景轉到戶外。艷陽高照的上午，一群國三學生在大安森林公園的草地上圍坐成圈，閉起眼睛。坐在圓心位置的老師慢慢引領大家進入感受的境界：「風輕輕地吹拂在你的臉龐，你感覺到了嗎？就讓風帶走你的煩惱，享受大自然給予的美麗。」
