一個杯子從無到有，一直到消費者的手上，需經過思考材料、塑土、成形，商品出來後，則須經過行銷、包裝及設計。早期的年代強調專才，只要鑽研自己的部分就好，如今，則越來越強調多元領域知識的涉略。
有些時候，在同一個領域待太久，思考模式會越趨一致，但一件事情總是有很多的面相可以思考，不同的領域帶出不同的刺激，也讓人看得越全面。
然而，通才並非做這山望那山，這個還沒學到，就想要去學別的，而是有一定的知識基礎，再往另一個領域探索，以免成為半吊子。
（圖片來源：flickr Kain Kalju）
【原文節錄】
努力跳脫舒適圈，通才比專才更吃香
日本管理大師大前研一曾說，在瞬息萬變的時代，擁有第二專長已是未來趨勢。無獨有偶，今年6月，華碩董事長施崇棠在台大畢業典禮致詞時，勉勵畢業生終身學習，並且鍛鍊自己成為「T型人才」。T型人才的概念是1995年由哈佛商學院教授巴登（Dorothy Barton）提出，傳統教育所培育的專才是「I型人才」，而T型人才則是指同時具備跨領域專長的人，也就是通才。
施崇棠認為，跨領域已經是時代新顯學，包括傳統科技、資訊科技和生命科技等技術，已快速跨領域整合，「鋼鐵人世界將不再是科幻小說！」因此累積跨領域的知能，將是一輩子的課題。
