閱讀力，攸關個人和國家競爭力，已經是全球先進國家的共識，透過正確的閱讀方法與理解判斷，閱讀會變成知識，如果孩子從小就有閱讀的習慣與熱情，生命將會無限寬廣。
不過，台灣孩子參加國際學生能力評量計畫的閱讀素養評量卻大幅退步，在兩岸四地華文世界吊車尾。閱讀雖然貴為學習的基礎，卻長期被台灣各界忽視。
為此，《遠見》特別進行親子閱讀與縣市閱讀競爭力二項調查，並採訪全台各地推動閱讀的學校、企業、地方政府及宗教公益團體，希望具體描繪出台灣目前推動閱讀的樣貌。
更重要的是，喚起各界共同投入推動閱讀，為孩子打造前進的動力與競爭力。
