「七、八年前，學生實習的媒體大概九成我都知道；現在的話，可能有九成我都沒聽過，」交通大學傳播與科技系系主任黃靜蓉笑說，媒體產業變化之快，從學生的實習機構便可窺見。不只新聞媒體，包含廣告、行銷、網頁設計或影音工作室等，各種新興媒體如雨後春筍般冒出。
學習運用新科技說出好故事
面對源自網路與傳播科技的衝擊，傳播教育也必須有所因應。比如政治大學傳播學院，近年即開設大數據、社群媒體、數位出版、App互動敘事等新課程。
世新大學則開始興建「全媒體大樓」，這棟預計2019年完工的新建築，將設有AR∕VR動態擷取區、大數據中心等單位，培育學生的數位匯流與多媒體使用技能。
世新新聞傳播學院院長游梓翔指出，由於社群媒體、行動媒介普及，人人都可以是媒體。因此針對學生的傳播教育訓練，必須朝跨領域、跨媒介的多元面向著手。
游梓翔舉例，空拍無人機普及後，對新聞報導貢獻很大，記者不必再冒險進入災難現場蒐集畫面；如何教導學生使用新科技，並運用新科技說一個好故事，是傳播教育要努力的目標。
談到念大眾傳播科系該具備何種特質，游梓翔不諱言，口才與表達能力很重要，但真正的關鍵在「腦力」。「思路清晰、反應敏捷，更適合走這行，」游梓翔說。
黃靜蓉則認為，媒體產業變化快速，學生必須學習如何操作新科技媒介，想念傳播科系，或想投身相關行業，要將「改變」視為常態，習慣改變、樂於改變，才會真正享受傳播工作。