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翻報找工作、算收支,從小建立理財觀

明日課程4 高雄市岡山國小職涯探索課
文 / 陳芳毓    
2015-07-29
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翻報找工作、算收支,從小建立理財觀
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高雄岡山國小老師林晉如永遠忘不了,去年9月開學第一天,她走進五年四班教室發生的事。

那堂課下課鐘聲響起,她仍在講台上滔滔不絕,台下30幾個學生立刻變成30幾隻毛毛蟲,急躁不安地扭動。其中一個大塊頭男生,額冒青筋、怒眼圓睜狠瞪著她,口中還喃喃有詞,「好了啦,好了啦!」彷彿隨時要衝上台。

林晉如一時愣住了,匆匆忙忙下了課,心裡冒出兩個疑問,「學習,是為了自己的將來,為什麼孩子卻一點都不想學?」「這群缺乏學習動機的孩子,要如何帶到六年級畢業?」

她推測,上一代物質條件差,受教育是唯一脫貧的管道;這一代經濟條件好,再從一支上萬元的智慧型手機,父母花錢也不手軟,寵愛,反削弱了孩子的成就動機。

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篤信「遇到問題就要解決」的林晉如,決定啟動班級改造,推動「未來想過的生活」學習計畫,讓學習與學生想過的未來工作與生活緊密結合。

「現在父母什麼都會買給你,但以後是不是要靠自己?」「想用好東西,得有好工作,你們以後想做什麼呢?」她開始在上課時埋梗,不時置入「付出才有收穫」「節儉知足」的生活教育,孩子們聽得興味盎然,孰不知已中了「圈套」。

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本文出自 2015 / 08 月號

0.1的改變

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