因為學校金字招牌、研究能量，加上靠近竹科的地緣優勢，清華大學做產學合作的機會一直不虞匱乏。在高教中心最新的產學合作評鑑中，清大在「產學合作成效廣泛程度」上，名列國立大學第三名，僅次成大與台大。
在產學成果—智財收入與專利獲證數上，清大近年也有顯著成長。清大產學合作營運總中心組員鍾月娟表示，民國97年清大智財收入約新台幣2000萬，100年已經達3900萬元，專利獲證數也由97年的52件，躍升為100年的112件。
「清大的產學合作主要是以技術開發為主，」鍾月娟表示，廠商有需要會找學校幫忙。產學合作營運總中心也肩負育成工作，協助新創企業在技術、財務、媒合上的需要。
清大與工研院合作U-Spin（產學研究商品化與創業之研究）及I-Spin（綠能源技術、資通訊科技與服務之商品化）計畫，即是由產學營運總中心下轄的育成中心承接。負責執行該計畫的清大科管院博士後研究員范賢娟表示，該計畫主要是前工研院長史欽泰，在接下清大科管院長一職後，有感於清大學術能量充沛，但成果多只是論文，對社會沒有太大幫助，於是希望延續工研院模式，用計畫促成學生創業。
目前第一期的U-spin計畫已經衍生出兆心科技、厚翼科技等創業團隊。第二期的I-Spin計畫則結合科管所、服務科學所、資工所等十多位老師及學生，分成「IP電視」「節能環保」「英語網路學習」三個主題進行研究。最特別的是，學校安排了清大校友、聯訊創投共同創辦人鄭志凱，就計畫階段性成果定期給予評論建議。「學生因此能更了解業界的想法，同時與不同系所的人激盪創意火花，」范賢娟說。
清大資訊工程所碩三 林昱豪
業界強調快、狠、準 與學界求完美不同
「產學合作讓我深刻體會，學界與業界重視的東西有多大的不同，」身材瘦高、一副典型「資工人」模樣的清大資工所研究生林昱豪意味深長地說。
技術長提問 教授答不出來
因為實驗室與業界互動密切，林昱豪自碩一開始就有許多接觸產學合作的機會，其中，與科技大廠合作、嘗試將電子書維基百科化的計畫，是他非常難忘的經驗。 計畫的內容環繞在電子書技術的優化上，比方加入加密防盜功能、進行內容加值等。林昱豪負責的工作就是寫程式，讓電子書內的關鍵字能連到維基百科，此外，每個月還要到企業辦公室報告進度。
這次的產學合作，讓林昱豪見識到業界「不假辭色」的一面。他回憶，有次該企業的技術長來聽團隊的報告，沒想到第一個教授上台，就被技術長釘得滿頭包。「技術長連珠砲式的問，『這技術有沒有前瞻性？算不算是game changer technology（能改變遊戲規則的技術）？五年後別人是否能做得出來？』讓教授一時下不了台，」林昱豪回憶。
輪到另一個做加密技術的教授上台報告，技術長更直率的說「防盜加密真的重要嗎？一本電子書沒多少錢，被偷也沒什麼關係吧！」讓現場氣氛瞬間冷凝。這個「震撼教育」讓林昱豪深刻體會，當業界主動與學界合作，其實抱了非常高的期望，甚至希望學界能做出「殺手級應用」，但是現實不一定能做到。
平日與廠商進行報告，也讓林昱豪體會學界與業界要求不同。「學界求完美，為了效果好，可以一個細節做三天，但在業界不可能給你那麼多時間，根本等不及！」林昱豪對業界視時間為金錢、講求效率的一面印象深刻。
產學合作經驗 成求職利器
另外，業界對使用者需求的高度重視，也遠遠超越學界的預期。林昱豪回憶，在學校寫程式總是難免有bug，一般也不會認為過於嚴重，但是業界重視系統穩定性，對bug的容忍度非常低。
而兩者對查詢結果的重視面向也迥異，「學界重視查詢完整度，會整個資料庫搜尋，結果往往花費很多時間，業界則是強調最好一、二秒就能查到，因此會切割資料庫，把常用的部分拉出來處理，」林昱豪認為，與業界互動、不閉門造車，對使用者的需求才能有更深體會。
寫程式對資工所學生而言是家常便飯，但產學合作讓林昱豪的專業訓練更為寬廣。他表示，在學校做實驗很少重視使用者介面，但在做產學案時常要架系統，對於介面呈現也十分要求，讓他能加強過去忽略的能力。
除了能增進專業能力，產學合作的經驗，對求職也有一定幫助。今年即將畢業的林昱豪表示，他去多家公司面試，面試官都對產學合作的內容深感興趣，希望能多了解他做的內容。而有了產學合作經驗，回答問題時也更能侃侃而談，與從未與業界接觸的研究生相比是一大優勢。
