2012 年 09 月
就讀北部某私立大學企管系的郭同學，過完今年暑假就要升上大四了，眼看著身旁同學們一個個開始準備考研究所，他卻遲遲無法拿定主意：要繼續升學，還是先就業。更令他煩惱的是「想升學，研究所這麼多怎麼選？」「想就業，職場哪些職位和產業適合我？」成功大學學務長林啟禎直言，台灣的學生太晚才開始思考自己的方向，往往在
走訪多家大學，師長們給與學生的叮嚀都會提到「跨領域學習」的重要。台灣科技大學校長陳希舜講得直接，「生活裡哪一項東西不是跨領域的？」只求單一能力的精熟，在未來競爭市場上絕對行不通。台北大學校長薛富井甚至不排除，未來三年除了跨域學習，還會出現雙碩士的現象，橫跨科際的同時，不只要廣度，更要深度。企業界同樣
少子化隱憂逐年向台灣高教產業侵襲，加速了眾家大學增強在特色教學的力道，就是希望深耕專長領域和強化特色能擦亮學校招牌，吸引學生就讀。深耕特色化另一方面的動機，更來自於企業「育才於校」的觀念愈來愈重，大學為了擺脫學生「就業力差」的負評，如今發展特色項目，將產業前景納入考量，已經是基本要件。全台3326家
若你是經常關心教育動態的讀者，每隔一段時間肯定會聽到世界大學排名，台灣共有XX所入榜」的新聞，而且一年還不只一次，多家國際機構都搶著做全球最佳大學的發言人。今年8月上海交通大學世界一流大學研究中心發布2012年「世界大學學術排名」，台灣有9所大學躋身500大，其中表現最佳的台灣大學名列在121名。台
大學修「工業社會學」時，每逢考試前，教授一定耳提面命：「有寫有工錢。」意思是再怎麼沒讀書，多少也寫一點，因為試卷上面什麼都沒有的話，老師想給分數也很難。「有寫有工錢」雖然讓我們當年都低空過關，但在課業學習上卻是什麼也沒有賺到。如果時光能倒轉，寧願當年老師能告訴我們：讀書、考試、工作，不是有寫就有工錢
78年次的王哲夫今年6月剛從淡江大學物理系畢業，9月將成為清華大學物理所碩一新生，他說自己其實大學一年級起，就開始準備上研究所了。 大學在校期間，他努力讓自己成績保持在一定水準，大一、大二時，玩性還有點重，也瘋過不少社團和課外活動等，但從大三開始強烈規定自己不准翹課，每上完一次課，最晚都在兩週內複習
8月13日正式上任的高教司司長黃雯玲，在就任才剛滿半個月的8月下旬，首次以高教司司長的身分，接受了《遠見》的獨家專訪。台灣研究所已發展至3326家，是否擔心碩士滿街跑、學歷浮濫？她強調，碩士沒有培育過量的問題，「討論過量與否已非重點，如何讓碩士生具備能力推動社會進步、滿足就業市場之所需，才是關鍵！」
每人讀碩士的動機各不相同，有些人將它視為職場的入門票、有些人力求突破職務瓶頸、充實自我，還有人則是選擇在人生轉折處，停下職場裡的忙碌腳步、重回校園休養生息。台灣高教資源豐富，多元入學制度在台灣的大學已行之有年，有心實踐碩士夢想的人，不再只有一種方法。此外，研究所的課程設計亦日趨多樣，協助學生培育跨領
大學讀的是經濟系，朱梅君並沒有在大學畢業後就直接攻讀碩士，她回憶自己當年也還搞不清楚是否要繼續升學，便決心先投入職場。如今身為一家企業的執行長，她最早的職位是從臨時雇員開始做起的。不放棄學習，讓她成為該品牌第一位女性執行長，創下亮眼的新紀錄。我在福特六和工作已經16年了，還記得我剛進來時，只是一位負
調查執行 / 104人力銀行關於研究所碩士教育的宗旨，學校、學生、家長、企業各有看法。成大校長黃煌煇認為，碩士是踏進研究之門的第一步，研究所的教育首先要讓學生具備發掘問題與啟發思考的能力。大學生畢業後，選擇直接進入研究所深造，而不去工作的原因，他們說「研究所學歷有助於日後職場發展」。銘傳大學校長李銓
調查設計∕《遠見》雜誌、104人力銀行 調查執行∕104人力銀行一般的大學校務評鑑和系所評鑑，幾乎皆是專家學者為主導，但如果由學生來給大學系所評分，國內的研究所教育會拿到怎樣的成績呢？《遠見》首度與104人力銀行合作進行「學生對研究所教育評價」的獨家調查，訪問了2136位具碩士學歷者，了解他們對於
問1：你是否會鼓勵貴校大學部學生畢業後攻讀研究所碩士班？ 答1：約七成校長鼓勵學生攻讀碩士，近1∕3校長認為「不一定」，東海大學回應「每位學生個人生涯規劃不同，校方鼓勵各憑其材、多元發展。」 問2：你會建議留在台灣讀或是出國∕赴外地攻讀？答2：過半數選擇「不一定」，顯示校長們認為在台灣和出國各有優
在台灣，上銀科技董事長卓永財儼然成為推動產學合作的代表性人物。「為什麼我要推產學合作？就是希望政府重視這一塊，讓學校回歸它的基本面，培養出社會有用的人才！」雖然年屆70，銀灰頭髮、身材高大的卓永財仍精神矍爍，說起話來中氣十足。身為管理數千員工的企業主，卓永財對於台灣教育制度的偏差有很大的憂心，因為太
學校積極參與產學合作，智財收入4年增3倍多8月15日，老字號飲料公司黑松，宣布與中國醫藥大學打造產學合作研發平台，創造結合中草藥材的全新飲料。8月20日，中興大學與希華晶體科技正式簽訂產學合作，承諾共同研發可攜式生醫感測晶片，預計最早兩年內商品化。8月22日，成大材料系表示已與風青實業合作研發出品質
在產學合作中，若以「智慧財產授權收益與效率」指標來看，交通大學可謂一枝獨秀。自95到99年度連續五年，交大都是國立大學的榜首，也是智財授權收益超過1000萬元的頂標學校，成績非常突出。交大產學運籌中心主任黃經堯表示，交大與私立學校與技職體系做產學最大的不同在於，「交大幾乎都做大案子！」他分析，因為交
提到產學合作領域，今年最受矚目的新聞之一，就是成功大學研究總中心承接的產學合作研究經費突破新台幣10億元，挹注校務基金經費同步突破億元。出色的成績，令許多學校都相當羨慕。「成大一大優勢就是工學院起家，加上歷史悠久，許多校友都在民間企業占有重要地位，他們有產學合作需要就會想起母校，」成大研究總中心主任
因為學校金字招牌、研究能量，加上靠近竹科的地緣優勢，清華大學做產學合作的機會一直不虞匱乏。在高教中心最新的產學合作評鑑中，清大在「產學合作成效廣泛程度」上，名列國立大學第三名，僅次成大與台大。在產學成果—智財收入與專利獲證數上，清大近年也有顯著成長。清大產學合作營運總中心組員鍾月娟表示，民國97年清
若提到產學合作的國際化程度，中原大學堪稱國內大專院校前幾名。目前中原大學的產學合作辦公室已經拓展到印尼雅加達、越南河內及胡志明市、馬來西亞檳城、外蒙古烏蘭巴托、大陸廣州、上海、常州等多個城市，行動非常積極。「國際化是我們的藍海策略，我們藉產學合作走出去，同時吸引國際學生來就讀，」中原大學產學營運總中
專注於醫學研究發展的台北醫學大學，近年在產學合作多有斬獲。雖然沒有工學院、電資學院等易發展產學合作的院系，在合作機會上似乎少於綜合大學，然而該校不但入選教育部「大專校院產學合作績效激勵計畫」，從高教中心的評鑑結果來看，進步也相當快速。其中，北醫在99學年度「爭取企業機構產學經費與效率」項目上，不但入
創校超過50年的逢甲大學，對產學合作的積極程度，在私立大學中十分突出。2008年教育部推出「97年度激勵大專校院產學合作績效方案三年計畫」，逢甲是獲選六校中唯一的私立大學。同一年，逢甲前進中科虎尾園區，打造占地2公頃的校區，更以推動產學合作為目標。「位於台中的逢甲，算是滿有地緣優勢，」逢甲大學研發處
國立屏東科技大學雖然位處偏遠的台灣南端，但是在產學合作上卻非常積極，99年度國立技職體系校際評量結果中，屏科大在「爭取產學經費與效率」及「產學合作成效廣泛程度」兩項都位居科大之冠，成績搶眼。據屏科大統計，該校近三年產學合作計畫經費平均都有新台幣8億之多。出色的產學合作表現，來自學校以農專起家的特色。
「談到哪個學校會出動最高層的人做產學，應該非雲科大莫屬，」雲林科技大學研究發展處研發長張傳育笑著說，雲科大是由校長領軍拜會當地企業、參觀工廠，再由經理研究合作的機會加以媒合，行動積極。因此在高教中心的產學合作評鑑中，雲科大長年名列前茅。據統計，該校每年核定的產學合作件數超過350件，金額平均達新台幣
有38年歷史的台灣科技大學，在產學合作領域有多年耕耘。該校在高教中心最新評鑑中，「爭取產學經費與效率」「產學合作成效廣泛程度」「智權產出成果與應用效益」三大指標都居國立技職前三名，在「智慧財產授權收益與效率」項目，更榮膺頂標學校，產學合作成果顯著。據校方統計，台科大與民間企業的產學合作每年成長近20
高教中心最新的產學合作評鑑中，崑山科技大學可謂一大贏家。前身為「崑山工業專科學校」的崑山科大，在99年度私校技職評比中，於「產學合作參與廣泛程度」「智權產出成果與應用效益」兩項都高居榜首，令人稱羨。「在產學合作案中，我們扮演『為企業解決問題』的角色，」崑山科技大學研發長林水木表示，企業若想進行基礎研
今年可以說是南台科大的風光年，教育部3月公布「典範科技大學」計畫，該校是六所入選學校中唯一的私立科大，獲得高達7500萬元的補助。而在教育部「技職風雲榜」競賽得獎積分上，南台科大成績也名列前茅，與雲科大在伯仲之間。「因為這些成果及補助，讓我們在產學合作方面能愈做愈積極，」南台科大研發處處長黃永慈肯定
今年6月，中國工程師學會公布歷史悠久的產學合作績優單位評比，正修科技大學風光奪得「產學合作績優獎」。事實上，正修科大已經九度獲得此獎項，成果備受肯定。而在高教中心的產學合作評鑑中，正修科大在「爭取企業機構產學經費與效率」項目，更多次名列私立技職第一。「我們期許學校能成為產業大學，」正修科大副校長游步
生醫學院》陳春宇（23歲）輔大心理系∕陽明大學神經科學研究所（認知神經科學組） 升大三後，每個心理系的學生都面臨要不要當心理師的問題。若要，碩士學歷為資格考門檻；若不要呢？就讀輔大心理系的陳春宇自我評估，專題課討論的認知心理學好有趣，雖然他到醫院實習時適應狀況不錯，也愛助人，但他對心理探索
特別的名字，特別的音樂 蘇打綠，一組當紅的台灣樂團。由幾個大學生自校園組團開始，一步步站上萬人演唱會舞台，攻占台北、高雄兩地巨蛋場館售票演出的獨立樂團的奇蹟。團名的起因來自於，對音樂創作要如蘇打般清新舒爽的自我期許，加上主唱吳青峰最喜歡的綠色，組合出這個牽動許多樂迷的「蘇打綠」一詞。蘇打綠
祕笈1 國立台灣師範大學校長 張國恩 念書不為學歷，而是為了改變自己 研究所是引導性的教學，跟大學不同，很多是專業科目，獨立自主的機會增加，問題要自己解決，「沒有人會告訴你該怎麼辦，要懂得自我開發，」台灣師範大學校長張國恩認為，碩士班主要在培養學生探究科學的能力。在兩年內，學生
