當學者批評醫學系學生不念書，連史懷哲是哪國人都不知道的時候，6月底，位於台中的中國醫藥大學，卻由師長帶領17名學生遠赴非洲，進行了為期近兩週的史懷哲路線之旅。
從繁華的花都巴黎、洋溢書香的德國凱薩斯堡、到史懷哲行醫35載的非洲加彭（Gabon），團員們不僅見識到沿路的貧富差距與資源落差，更感受到史懷哲當初勇於跳出舒適圈的奉獻決心。
一趟體驗貧窮之旅，讓這批正在學習「仁術」的醫界幼苗，都在心中孕育了身為醫者該有的「仁心」！
行萬里路，領略史懷哲一生傳奇
這趟別具意義的旅程並非突發奇想，三年前，史懷哲的孫女Christiane Engel來台演講時，中國醫藥大學校長黃榮村就想帶學生走訪史懷哲一生的行醫路線，用「行萬里路」的境教（情境教育）方式，讓學子實地感受史懷哲當年的理念。
但籌辦起來可不容易，除了經費問題，還要聯繫不熟悉的非洲國家，包括史懷哲的出生地、求學時的院校、後人建造的紀念館等，都一併列入旅程。事實上，他們還成了第一批訪問史懷哲親手打造的蘭巴倫（Lambaréné）醫院的華人醫學生。
中國醫藥大學通識教育中心主任蔡順美解釋，出發前，學校即以徵稿、面談、研討等方式，遴選出對史懷哲生平與理念有一定見解的合格團員。
經過研究，大家才發現史懷哲身兼牧師、神學家、哲學家、音樂家、醫師等多種身分和專長，成長中同時受到德、法兩國文化影響，還寫過一部名作《巴哈傳》，而且年逾30才轉讀醫學，最後獲得1953年的諾貝爾和平獎，成為醫界的人道楷模。
除了今年的史懷哲團，中醫大也從2007年起組織海外志工團，足跡遍及泰北華人村、越南、柬埔寨，進行義診、衛教宣導，明年打算前進尼泊爾。兩年前，學校更規定學生每學期得進行18小時的志願服務，參與系學會與社團的志工活動，列為畢業前的必修學分。
見證貧病，在資源不足下行醫
透過這些體驗貧窮的過程，學生們不但培養出同理心，更見證到在資源不足的惡劣情況下，如何貢獻醫療專業與人道關懷，賦予每個生命該有的尊嚴。
中國醫藥大學課外活動組組長曾新光觀察，待過志工團的學生，回來後都會變得比較惜福、知足，「看到哪些貧病的老人與物資欠缺的狀況，大家都很心疼。」這次暑假出隊時，團員便主動集資，幫泰北孤兒籌措上華語學校的學費，還打算發起認養活動。
首次踏上非洲的藥學系三年級陳菀婷表示，出發前大家對非洲的印象多停留在媒體報導，到了才驚覺醫療資源極度欠缺，「那邊醫院最先進的設備，竟然只有X光機！醫生要看病得從最基本的觸診開始。」也因此，中醫的針灸技術在這裡起了大作用，只要把脈就能診斷、扎針就能治療。
另外，由於缺乏藥物與包紮設備，醫生連小手術也不敢開，只因怕病人手術後感染而喪命。不少學生異口同聲地說說，「就算想捐設備，當地也三不五時跳電，」器材很難派上用場。
就讀公衛系的劉伊娟則發現，在台灣常覺得念公衛的發揮有限，但在那裡的影響力卻很大，可以改善一個國家的衛生環境。一些簡單的衛教觀念宣導，就可減少傳染病、拯救生命。 而最令學生震撼的，還是現場看到生命與疾病搏鬥的畫面。
一路上，大家看到不少病患全身被寄生蟲感染，手腳腐爛、甚至見骨，還當場目睹病人發病、痛苦呼喊的慘狀，自己卻只能站在一旁，無法伸出援手，因而心中充滿了無力感。
而且，由於醫療資源太缺乏，醫護人員有時只能眼睜睜地看著病患受病痛折磨，唯一能做的只是緊握病人雙手，給予心靈上的支持，幫他們和死神拔河。醫學系二年級的陳彥儒直說，「這樣的場景，對於接受現代醫學教育的我，衝擊真的很大！ 」
面對真實世界，尋回學醫初衷
對於史懷哲之旅，教育部長吳清基也給予肯定，建議其他醫學院加以效法。 有了好的開頭，未來，中醫大還想規劃一系列的醫療典範見習團。
這次親自帶隊的校長黃榮村分析，過去的醫學教育不是沒有關於醫德修養或服務熱忱的課，只是現在的體驗活動更多元，可給學生更多的文化刺激與切身感。如實際走趟非洲之後，學生才會驚覺資源落差如此之大，瞭解史懷哲當年甘願拋棄優渥生活，到蠻荒之地行醫的無私情操。
「我們不是要培養出下一個史懷哲，或鼓勵大家都去非洲服務，重點是讓學生提早面對真實的世界，瞭解人道關懷的偉大！」黃榮村說道。
而透過體驗貧窮的過程，不但可幫學生找回當初學醫的熱情，更可體認到對待生命該有的尊重。
在那片苦難之地，沒有繁瑣的醫療系統與高檔配備，醫生也沒有令人欽羨的收入和地位，有的只是最單純的醫病關係，那就是病人充滿感激的眼神，還有身為醫者最原始的一顆關懷之心。
