「1078」這是2010年一開始，位於台南縣的遠東科技大學獲得國內外專利核准件數的總數。當時學校還申請了金氏世界紀錄。 誰知道這個數字又快速成長。截至今年5月底，又上修至1257，短短五個月內增加了179件，平均每月獲准的專利近36件。
遠東科大的創新發明能量，不只驚豔台灣，也傲視全球。背後的關鍵人物正是今年47歲、外號「發明王」的遠東科大創造力中心主任陳玉崗。
十年前，遠東科大為了推行創造力教育，特別成立發明教育館，陳玉崗和副校長鐘明吉等人網羅200多件發明專利品，希望讓學生看看什麼是真正的發明。「現在你所看到的，大部分是我們學生的作品，買回來的都被放到一旁去了，」陳玉崗邊說邊露出得意的微笑。 陳玉崗的確應當感到驕傲。除了上千件核准專利，在陳玉崗帶頭之下，遠東科大遠征世界各項國際發明展，包括瑞士日內瓦、德國紐倫堡、美國匹茲堡等七大項賽事，歷年一共獲得184面獎牌，其中53面是金牌。
陳玉崗謙虛表示不敢居功，但是他確實下了不少苦工。說他是創意發明的金牌推手，一點也不為過。陳玉崗對創造力教育的投入，連副校長鐘明吉也表示佩服，「他比我厲害多了！」鐘明吉說，陳玉崗帶頭鼓勵學生參加創新發明比賽，還準備很多教材，激發學生創意。
陳玉崗說，一開始大家都不知道該怎麼做，於是搜尋各種發明專利品，還從網路上找來許多短片，播給學生看。 還好，早期以工業類科系著稱的遠東科大，其實擁有很好的底子。以陳玉崗為例，他是成功大學機械系畢業的，除了構想，還要將成品做出來，如何做、採用那些材料、規劃結構設計等，在機械領域都是必學的知識。
有了硬底子，還要創意的軟實力。陳玉崗等十多位老師第一步就是將「創意思考與訓練」列為全校必修的通識課程。校內也舉辦創意競賽，鼓勵學生發揮創意。
一開始大部分學生仍難顯積極，寧願將時間花在打工賺錢上。為此，陳玉崗找來業界的專利工程師上課，教學生如何申請專利，並找來畢業的學長姐，分享取得專利和參加發明比賽的經驗和好處，用實質利益吸引學生投入。 就這樣，陳玉崗改變了許多學生的人生。
激勵出好成績 連家長也難置信
例如目前任職於路竹金屬工業研究發展中心的蔡東霖，就讀電腦應用工程系大三那年，抱著「聽聽看」的心態，選了陳玉崗指導的創新發明課，「自此瘋狂愛上比賽！」蔡東霖回憶。第一次參加比賽，即獲得全國第三名，家人還特地與他一起搭飛機到台北領獎。 蔡東霖在陳玉崗指導下，除了積極參賽，還未畢業已有46項專利被核准，這讓蔡東霖以第一名推甄上崑山科技大學機械所，「我的成績是第二名的兩倍，」他笑著說。
畢業後他立刻被金屬工業中心聘用，在一群畢業自台、成、清、交的同儕中，更顯突出。 在遠東科大有不少像蔡東霖一樣的學生，憑著驚人的專利數和國際賽作品，從後段學校推甄上國立研究所，有些還到了台大、成大，人生幾乎180度翻轉。 陳玉崗說，遠東科大不是前段大學，這些孩子在考場上被打擊了十多年，卻能著參加發明展、申請專利，重拾信心。有趣的是，許多家長不相信孩子有能力申請專利、參加國際比賽，特地致電學校求證。
陳玉崗本人也是發明王，個人專利累積超過200件。他第一件作品在工研院光電所完成。他將雷射印表機的送紙機構做了調整，解決一般人最常碰到的卡紙問題，這項技術後來還授權給一名業者。
那次經驗讓陳玉崗獲得一項小小心得，好的點子往往來自生活，特別是許多不方便和不合理的地方，「當別人只會抱怨，你是否看到改進的機會？」就像他發明的「多模態協力車」，有三種不同騎法，除了傳統的一前一後，還可以雙人背對背騎、或面對面騎。於2008年美國匹茲堡國際發明展，奪下五面獎牌，包括榮譽獎。
這項發明動機源自兒子抱怨與陳玉崗一起騎協力車，好風景都被爸爸擋住，刺激他思考如何讓前後騎乘者都可以欣賞到同樣風景。 雖然最終金氏世界紀錄以教育類較不適合為由，拒絕遠東科大的申請，但在陳玉崗帶領下，相信更多學生將在創新發明裡面，找到未來，創造自己的人生。
台灣之光〉陳玉崗
年齡：47歲
職稱：遠東科技大學創造力中心主任、電腦應用工程系教授
光榮成就：
● 2009年，以集球裝置獲台北國際發明展金牌獎
● 2008年，以智慧型省電裝置獲日內瓦國際發明展金牌獎
● 2007年，以多模態協力車獲匹茲堡發明展：運動類金牌獎、休閒類銅牌、特別獎、榮譽獎、不分類優秀金牌獎
● 2006年，以可調式自行車輔助輪獲紐倫堡堡國際發明展金牌獎
勵志格言： 當別人只看到問題，你就要看到機會
陳玉崗
想對台灣說的話
台灣推行創造力教育這麼多年，最大的挑戰，不是量，而是質。許多構想不夠具開創性，專利價值也不是很令人滿意，生活中小小的不方便都能找到發明的機會。
