從花東的藝術創生及運動培力，再到南投的運動科學與城市治理，臺北市立大學整合運動、藝術與都市研究等跨域專業，以「深度陪伴」與「資源共享」打造地方永續共好的新模式，讓大學不只是知識的生產者，更能成為地方發展的重要夥伴，北市大是如何做到的？
在教育部推動下，大學社會責任（USR）計畫數量大增，但不少仍停留在短期的「煙火式」活動，一旦沒有拿到補助，可能計劃就會被迫中斷。然而，位於首都的臺北市立大學（北市大），希望以更長期的視角，重新思考大學與地方之間的關係。
「臺灣要進步就不能畫地自限，哪裡有需要就到哪裡。」北市大校長邱英浩認為，USR不只是辦活動，而是應該建立長期陪伴的合作模式。北市大跳脫地域與形式的思維，透過「無界共伴」計畫，整合了教育、健康照護、文化永續與地方創生等跨域資源，讓學術專業真正走入地方，形成「生產、教育、公益與回饋」共好的永續循環機制，讓USR計畫成為可以長期運作的社會支持系統。
整合運動、藝術與城市研究，解決地方痛點
邱英浩進一步表示，「無界共伴」計畫有三個核心意義，一是結合北市大運動、藝術、教育及市政管理專業，引入英國「社會處方籤」概念，提供地方全方位支持；二是讓學生走出教室，將學術理論應用於解決實際社會問題；三是以長期陪伴，與地方建立穩定且持續的合作關係。
例如在花蓮縣富里鄉推動的「糧善•藝畝田」花東無界共伴計畫，不僅將北市大完整的藝術教育資源，導入偏鄉舉辦大地藝術、音樂與舞蹈展演，讓稻田不只是農業生產場域，也成為文化展演的舞台，讓更多人看見農村的文化價值與生活美學。師生更親自下田體驗收割，收成的稻米除投入公益，更打造「北市大米」品牌，成功建立ESG公益循環。
另一項「花東微光行動」則是走入花東地區多所國中小學，透過運動防護宣導、身體檢測與體驗活動等，推廣運動防護與身體照護觀念，同時針對原住民學童在爆發力與耐力的先天優勢，引入尖端運動科學進行體能檢測，讓資源更精準落地。
產官學合作，建構長期運作的社會支持系統
花蓮的實踐成果帶來了擴散效應。同為北市大校友的南投市長張嘉哲，主動向母校尋求合作，開啟官學合作的緣分。不同於花東的教育陪伴，南投則聚焦於城市治理與公務人員的培力。
北市大盤點南投市的人文地產景，提供老舊傳統市場的活化、中興新村宿舍群再利用等空間規劃方案，加速市政推動。未來，藝文行動也將延伸到南投，透過巡迴音樂會、舞蹈展演與街頭藝術活動，讓藝術走入民眾的生活，成為地方認同與社會連結的重要力量。同時，結合行政院公務人力發展學院南投院區，北市大預計導入心理調適、健康營養與體適能課程，提供公務人力發展與健康管理，也開放社區民眾參與，提升整體健康品質。
從在地走向國際，USR扮演鏈結國際的重要橋梁
邱英浩認為，USR計畫從來都不是單向給予，而是雙向成長。「對臺北的學生而言，透過『無界共伴』」參與農作收割、認識原住民文化，得以深化對土地的理解與情感連結，那是課本裡學不到的經驗。」不僅如此，北市大也讓學生參與相關研究與實習計畫，讓學習與地方發展產生更直接的連結。
他強調，USR不僅能成為推動地方發展與社會創新的重要力量，更是鏈結國際的重要橋梁。目前，北市大團隊已與英國國際組織及大學建立連結，成為臺灣唯一接軌國際社會處方籤體系的大學。並在今年3月26日「國際社會處方日」（Social Prescribing Day），站上國際舞台分享USR社會處方箋推動成果。未來，北市大將持續化身智庫深耕地方，消弭城鄉資源不平等，讓首都師生與偏鄉土地建立雙向互惠的情感連結，並強化鏈結國際，將USR能量擴散，讓世界看見臺灣，成為推動社會前進的關鍵動力。
