不只是學技能，更敢築夢世界！新北市從 108 年起規劃8年 12億技職教育經費，從國小職業試探到全面推動新北技職教育國際化，打造國際級頂尖人才。深度參與的新北市立樟樹國際實創高級中等學校以國際、科技及專業技能為基礎，投入全國首創技職雙聯學制、國際技職領袖人才、辦理國際技職見學等，打開技職教育新未來，讓學生的專業能力被產業採用、被世界理解，走出一條寬廣築夢的大道。
當全球產業鏈快速重組、人才跨境流動成為常態，技職教育要通往世界的大門，語言是基礎的門票。「技職教育國際化所扮演的是『教育與產業之間的轉譯角色』，讓學生的技能被世界聽懂。沒有語言，能力只存在教室；有了語言，能力才能進入產業。」樟樹國際實中校長林浩吉表示，學生在校所學是專業技術，但產業運作依循的是國際語言與規格，若無法溝通，再精湛的技能也難以被辨識。技職教育國際化的核心，正是讓「學校的能力」轉化為「職場的能力」，使地方性技能升級為國際產業所需頂尖的專業。
雙語教育融入專業，鏈結職場即戰力
樟樹國際實中將雙語融入專業課程，推動「Real World Learning」真實世界學習理念，讓語言在完成任務的過程中自然被需要、被使用，因此無論是學生閱讀設備手冊、向外籍教師簡報專題，或與跨國學生協作解題，語言都是完成專業任務的重要工具。舉例來說，流行服飾科強調生活應用情境類英語；資訊科涵蓋人工智慧、計算機與電競領域；多媒體動畫科則聚焦動畫與多媒體專業術語。學生所學皆是未來職場能實際使用的語彙，語言與專業因此產生意義連結，打造即戰力優勢。
林浩吉校長不諱言，許多選擇技職的學生過去曾在語言學習上受挫，需要重建信心，是推動技職教育國際化的挑戰。因此，樟樹國際實中透過雙語環境、外師協同教學、國際教育菁英班與證照制度，並鼓勵學生參與Ivy Cup 長春藤英語口語才藝大賽等，積極推展多元支持。「當學生第一次用英文清楚介紹自己的作品，得到的不只是掌聲，而是自我肯定。」師生教學相長、彼此鼓舞，更能創造正向循環。
全國唯一技職國際雙聯制，邁向世界舞台的助力
技職教育國際化的另一關鍵，是新北市首創的「技術型高中國際雙聯學制」。自 110 學年度以來，新北技術型高中已有 18 位學生參與。
此計畫對應「2030 在地就學白皮書」願景，實踐「在地國際化」，讓學生無須離開臺灣，新北市技職學校學生可修習美國箴言高中課程並取得畢業證書，同時獲得臺灣國立大學學分，並可申請直升合作大學雙聯學位。林浩吉校長表示，未來職場需要的是能完成任務的人，因此甄選過程 不以成績為唯一標準，更重視學習態度、合作能力與專業投入。
以多媒體動畫科學生莊隆盛為例，原本內向的他，在雙聯課程中反覆以英文簡報專題，參與技職高峰論壇與國際領袖培訓，因而有勇氣站上舞台；憑藉雙聯取得的美國學歷與在校表現，順利進入澳洲理工學院就讀。這樣的歷程，讓國際化真實成為改變人生軌跡的力量。
國際論壇與交流，以專業回應世界議題
由新北市政府教育局主辦、樟樹國際實中承辦的年度技職教育國際交流盛會「國際技職青年高峰論壇」，邀請橫跨全球數百位師生來臺，不只是文化體驗交流，更以專題協作回應全球議題。像是 2024 年與美國Saratoga High School 共同開發減碳腳踏車，美方設計電源回充裝置，樟樹實中學生撰寫監控程式，利用踩踏與煞車儲能，並結合文化導覽功能；2025 年更與非洲合作太陽能發光機能衣，並與美國研究碳足跡與無人機監測。
林浩吉校長觀察，這些專案讓學生以英語溝通協作解題，最終在論壇上用英文發表成果，最大的效應是學生意識到自己是國際團隊成員，專業能力可以回應世界議題，打開不一樣的心胸與視野。
在新北市教育局的推動下，技職學生的學習動機逐漸轉變。「他們開始為未來而學，而不是只為考試。」透過與教育部青年署合作青年百億圓夢基金計畫、新北市國際技職領袖計畫及Upskills國際產業見學方案，學生有機會赴海外學習與生活。打破語言隔閡，培育主動向外溝通的素養，讓升學途徑更為多元，除了赴 美、澳、日留學，更有學生臺灣完成大學後，前往義大利米蘭時裝打版設計學院深造。
林浩吉校長強調：「國際化並非讓學生瞬間變強，而是在看見世界後，開始主動提升自己。」他希望未來能將交流從活動深化為制度，持續拓展產業連結，讓學生在產業現場重新認識語言的重要，理解專業與世界的距離。而新北技職教育國際化，將成為一條讓年輕世代走向世界的通道。
（新北市政府廣告）
