近日有民眾提案將國高中上課時間延後至上午10時到下午4時，以改善學生睡眠品質，不到1週已有逾萬人附議。教育部今天表示，將研處連署提案，並於11月14日前具體回應。
有民眾日前在「公共政策網路參與平台」提案，主張將國高中上課時間延後至上午10時到下午4時，以改善學生睡眠品質與時間，成就更好的學習效率，提案於9月9日發起後，9月14日已經通過附議門檻，至今附議人數已破萬。
提案內容提到，國高中生已有能力自行通勤上下學，不必將上學時間配合家長上下班時間，建議全面移除非必要多元課程，將國高中生上課時間縮短為上午10時到下午4時，讓學生能有充足睡眠，避免慢性睡眠剝奪導致學習效率大減、憂鬱情緒增加、自傷自殺風險提升，放學後也有更多時間進行興趣探索、社交等。
贊成提案的網友留言，認為台灣學生的課業壓力太大，充足的睡眠反而更重要，畢竟健康是無價的；也有網友提到，國高中生一天睡不到6小時，真的很累，尤其是離學校比較遠，很早就要起床搭車，上課時會很沒精神。
但也有網友持不同意見，認為縮短上課時間後，只是增加補習時間，長期下來強化階層複製，有資源的學生才能考得好；另有網友認為，睡眠不足的原因並非完全是上課時長影響，而是習慣熬夜，縮短上課時間未必能解決問題。
教育部今天透過文字回應，感謝提案人及所有關注此議題的民眾，因為此案尚涉及地方政府權責，教育部後續將進行連署提案的研處，並依據「公共政策網路參與實施要點」規定，於11月14日前完成具體回應。
國教行動聯盟：須檢討課綱配套
國教行動聯盟今天發布新聞稿指出，肯定改善睡眠、提升學習效率的提案初衷，但延後上課的類似倡議已多次出現，若只改鐘點、不動課綱與配套，可能導致壓縮教學、用作業補課，反而傷害學習品質，無法達成提升學習效率。
國教盟說明，若課綱學分與課程結構不變，上課總時數幾乎沒有調整空間，縮短在校時間將直接造成「趕課」與教學壓力。
國教盟建議，應先釐清學生晚睡的主因，以及通勤和接送現況，也可考慮分區試辦「延後上課但維持課時」或「彈性到校」方案；若選擇縮短在校時間，必須同步檢討課綱學分數、評量方式與教師人力，並設計校內安心看顧與交通配套，照顧到弱勢與需要接送的家庭。
全國教師工會總聯合會認為，台灣學生的學習時間確實偏多，若要縮短上課時間就涉及課綱，必須面對課程問題；如果要讓學生有充足睡眠，延後上課時間或縮短在校時間不一定能解決問題，因為學生仍有可能習慣晚睡。
本文轉載自2025.09.15「中央社」，僅反映作者意見，不代表本社立場。
