近年，台灣的才藝補習市場，除了音樂、英文、繪畫外，又多了一個新興顯學：機器人。
「什麼？玩機器人也要補習嗎？」有人聽了可能嚇一跳。但事實上，機器人的確開始成為一門全球新興熱門學科。
剛剛過去的2007年底，在台大體育館舉辦的機器人奧林匹克大賽，來自全台中小學報名參加初賽的隊伍就超過800隊。目前粗估，全台灣已經有超過百所學校設立了機器人社團。而校外補習班更是風起雲湧的設立。
在對岸的中國，機器人甚至已經變成學校必修課。
一個多月前，大陸哈爾濱省教育局頒布命令，宣布國中小學校必須開設人工智慧和機器人課程，好培養下一代的創新精神和實踐能力。
在相距不遠的韓國首都首爾，一間專事機器人教育的高中也已成立，校名就叫做Robotics——機器人高中。
原本只是小孩玩具的機器人，突然間在台灣、韓、與大陸三地都變得嚴肅起來，甚至還成為重要的國家產業發展政策。
日本/機器人要取代汽車業
機器人是大陸高技術研發計畫（簡稱863計畫）的項目之一，也是韓國政府的十大次世代產業目標，韓國政府四年前就宣布，要在2013年成為繼美、日之後的第三大機器人強國。