「即使看似不可能，也要去實踐」因為擁抱信念，黃仁勳才能30年來一週工作七天，每天工作12到14小時。
「即使看似不可能，也要去實踐」，這是羅馬哲學家 Marcus Aurelius 說的。天下文化出版的《張忠謀自傳》裡，他說，影響他至深的南開中學校訓「允公允能，日新月異」、小時候辦「健報」就取「天行健，君子以自強不息」之義。黃仁勳則說：「可能有人比我聰明，但不可能有人比我努力」，同樣是天下文化出版的《黃仁勳傳》也寫著，因為擁抱信念，Jensen 才能30年來一週工作七天，每天工作12到14小時。
關於 Z 世代的文章，在遠見專欄我寫過很多，碰巧可能演算法又讓我接觸到更多關於形容 Z 世代的文章。我有個電商朋友，覺得我挺能辨識 Z 世代，找我面試一個行銷崗位。
對方住在桃園，大學延畢中，104 履歷寫了如此如此這般這般會做電商，我打了幾次電話，不通，後來講上話我先說我代表一家創業公司，希望你有創業精神來聊這份工作，他破題問：「不用通勤吧，通勤我不要喔！」我問：「你學校還有課吧，所以這麼說？」他說：「沒課了，但我就是不想通勤，我覺得好累。」
我說：「那好，那試用期通勤好嗎？公司也沒幾個員工，總要給主管看看你的工作情況。」他說：「試用期三個月就不要，只能一個月。」我說好 （其實我不知道我朋友的意思，我現在只想跟他耗一下...) 他馬上說那一週不能五天喔！我說那你要幾天，他說：「最多三天到台北公司現場上班，兩天遠距好嗎？」。
他說：「通勤好累喔！」我問他說，你 104 履歷上不是寫充滿創業精神？這小孩子雖然詞窮但也是反應很快，他說：「他說你發104的正式邀請給我吧，我也好準備。」我們發了，從年前拖到年後，但他當天no show。對，我遇到了標準的「釣魚面試」，一個屬於Z世代的常見社會情況。
對於長年教育別人「上好班」、「創好業」感到無奈，畢竟創業只有第一人稱，沒有第三人稱
上述對話，哪門子跟哪門子我就不說了，我的感觸是，學校教你再多、你學再多上班術、創業課，都敵不過自身的努力與在乎。
最近認識一個想創業的朋友，他想問我問題，我平時一向忙碌，深夜猛然想起白天他給我發消息，LINE 他，可以討論嗎？沒回，又是第二天，來回了好幾天，互相找不到，我問他週末吧？週末我比較空閒，要不約一下我家附近星巴克？他說週末他都固定陪家人，晚上又不方便，白天我給他一個上班時間的空檔，他才「方便請教我。」
這幾年我覺得我越發心如止水，小小投資的公司成功、也做了創投幾個不錯項目、幫忙政府、自言自語的書也賣完了，50 歲以前完成了很多事。但我越來越覺得對於教育別人「上好班」「創好業」感到無奈。我也奉勸讀者裡有在開創業課的、幫人家創業的（天使投資不算）、或當人家 mentor 的，重新考量要不要投入時間，特別是創投從業人員，若畢生從未參與實業運營，奉勸也是少說為妙。畢竟只有第一人稱的創業，創業沒有第三人稱。
我們要明白有些東西可以學，例如煮一道菜，以前看傅培梅、現在看黑白大廚可以臨摹兩下，這個叫「能力」。能力還得持續學，張忠謀自傳寫道，「最高層持續的學習、自我革新，使得他們不僅跟上技術的進步，甚至主導技術的進步，如此，不僅保持住自己的地位，而且使公司持續領先」。
很多人學韓文，學 AI，一天打漁、三天曬網，不持續精進結果都一樣。另外一個不可學以及無法教的，是「態度」。《黃仁勳傳》裡提到的他自己的特質：「勤奮好學、積極進取、果敢自信、洞察先機、高壓嚴厲、待人真誠、謙虛自省」，我就問第三人怎麼教別人這些創業的態度？我是有點累了。有些坊間「企管顧問公司經理」「沒創過業的 mentor」，我覺得更是隔靴搔癢，或許立意甚佳，但效果一定不好。自己的孩子都未必聽話，更何況是教別人一番大道理。
去傳教而不要聽告解，寧可放錢也不要放感情，因為會進步就是會進步，不會就是不會
除了「能力」「態度」還有一種症狀是「習慣」很差，求教的人當下聽了你的苦口婆心，可能滿口說好，回去不久管理或業務的老毛病又犯了，搞不好還在外面說你兩句，說失敗是聽了誰誰誰的建議，用了誰誰誰推薦的人，所以現在我真覺得創業就是一個 100% 第一人稱的事情，有熱情跟我一樣輔導年輕人創業的，要不就轉化成真金白銀的支持，要不就寫寫文章錄錄podcast，去傳教而不要聽告解，寧可放錢也不要放感情，因為會進步就是會進步，會的人比你還厲害，但不會就是不會，不會的人你拿刀架著他還是不會。
不談半導體巨頭，看看螢幕前的偶像吧，蔡依林說：「這個年代大家都可以紅，但紅多久，你的努力和你願不願意堅持下去這才是我們想要走長的唯一方法。」Energy 團長牛奶對年輕人說：「未來是你們的，我們這幾位歐巴還這麼努力，你們一定要更努力！」，森林王子張泰山說：「我認為，我就是很努力！」。最後是我的好友創業家楊佳燊新書裡說的：「全力以赴，抓住每一個機會。」想創業的人，先問自己，再問別人；想輔導人創業的高手們，君子藏器於身，待時而動，遇材方授。
