高等教育

中山大學校長鄭英耀：除了取得新知識 還要學會團隊合作解題

中山大學校長鄭英耀，台灣教育學院輔導系學士、高雄師範學院教育研究所碩士、政治大學教育研究所博士，歷任中山大學教育所所長、社科院院長、教務長、副校長與校長，還擔任過高雄市教育局局長，幾十年來都浸淫在教育領域。他說，「典範移轉，研究所最重要的所學不是知識取得，而是團隊合作的解題能力。」以下是精采分享：過

高雄餐旅大學校長林玥秀：先了解自身興趣 跨領域才能創造價值

高雄餐旅大學校長林玥秀，台灣大學歷史系輔修外文系畢業後，到美國奧勒岡大學念休閒與服務研究所，又在英國牛津布魯克斯大學取得規劃學院博士。從人文、休閒到設計，三個學位三種不同領域。「其實我真正的夢想是當社工或老師，所以現在很幸福，」林玥秀分享自己保持初衷卻不斷跨領域的原因：跨領域是近年來非常熱門的職涯關

碩博教育新變革：研究論文、實務報告雙軌制

努力提升所學，卻不一定反映求職市場上，甚至還被業界嫌棄學用不符，造成年輕一代讀碩博士的意願下滑。這個困境，教育部也注意到了！經過多年討論，今年4月行政院會通過教育部的「學位授予法」修正草案，並將送請立法院審議，確認未來台灣高等教育將朝向「學術」與「實務」分流發展！這次修法最大的變革，就是讓取得碩、博

勤益科技大學校長陳文淵：若有研究熱情 念博士能讓人生更精采

勤益科技大學校長陳文淵，自技職體系的台中高工、台北工專（現北科大）電子科、台灣工業技術學院（現台科大）電子系及電子所畢業，最後取得成功大學電機博士。從技職到大學、從高工到博士，他肯定有能力的學生就該繼續攻讀博士，「讀博士的最大價值，就是建構了發展精采生涯的基礎條件。」以下是精采分享：我從台灣工業技術

台中教育大學校長王如哲：出不出國非重點 關鍵在汲取「異文化」

台中教育大學校長王如哲，台灣師範大學工業教育系學士，碩士畢業後，公費留學赴英國曼徹斯特大學取得教育學博士。從國內到海外，他認為出國經歷打開了原本對外國的封閉想像，讓自己能真正破除偏見與世界各地的人合作，「人生某一階段如果能夠到海外接受教育，真的非常有價值！」以下是精采分享：「未來是國際化的時代」，這

台灣科技大學校長廖慶榮：工作、求學不衝突 打造「一舉多得」效益

台灣科技大學校長廖慶榮，明志工專畢業後，前往美國取得伊利諾理工學院管理科學碩士、賓州大學工業與管理系統工程博士。為何技職出身的他，沒有到當年人人稱羨的台塑相關企業工作，反而直攻美國學術殿堂？「這是我精算過時間成本最短的職涯加值路徑，」廖慶榮強調。以下是精采分享：明志工專畢業前，我就知道我的下一步，就

經濟、時間、能力若許可 研究所會是高報酬選擇

知名理財作家艾爾文，29歲那年離開竹科電子業工程師，獨立成為自由工作者，以投資理財和專職作家，幫自己獲得人人羨慕的財務獨立與工作自由。並非含著金湯匙出身，高中開始接觸理財書籍、信奉巴菲特「價值投資」法，加上一路念工科、尤其在交通大學電信工程研究所時所訓練的問題解決技巧，艾爾文把「評估現狀、找出解法」

30歲才知道念錯系所 重新在心理學找回自我

去年台灣書市，橫空出世了一本熱賣15萬本的超級暢銷書《情緒勒索》，國立台北教育大學心理與諮商研究所畢業的作者周慕姿，其實只是個畢業四年、年過30才決定轉換跑道的心理諮商界新星。大學讀政大新聞系、畢業後繼續就讀政大廣電所的周慕姿，在「擅長但並沒有熱情」的新聞領域待了七年，只是因為「不知道自己想要的是什

科技製造、食品零售 碩博士限定職缺最多

大學畢業生面對是否升學的抉擇，總會沒有可靠依據。《遠見》與104資訊科技合作調查「碩博士新鮮人職缺現況」，除了反映各產業求才情形，且新鮮人起薪也大公開。不過，增強職場競爭力，仍是踏入社會後必修的學分。在許多人心目中，擁有碩博士學位，在求職市場上都是一項加分利器，學歷高人一等，求職競爭力自然更強。然而

碩博生人數遞減 冷門科系招生翻紅

每到了年底，所有即將畢業的大學生，都在思考明年畢業後，我該何去何從？是直接進入職場？還是攻讀研究所，才能加值人生？根據教育部的統計資料，攻讀研究所碩士的人數，已從2010年的18.5萬人，逐年下滑至2017年的16.8萬人，博士班的情況也類似。換言之，研究所的窄門似乎已經不再擠破頭，而有意報考的學生