大學

文史哲學群

文史哲學群以人類發展的思想、軌跡、符號為探究對象，依據人類發展的思想、軌跡、符號等建構人類的樣貌，並進行區域、文化、時代間的橫向與縱向比較。文學主要培養探究及欣賞文化、運用語文及創作、賞析的能力；史學在了解歷史現象的演進、分析、探究與考據；哲學則在訓練思考能力，以對自我及世界反省。  &n

外語學群

外語學群主要學習外國語文的聽說讀寫能力，進而了解該國的歷史、文學創作及欣賞，並可提升至人類文化、社會政治經濟的深入描述與探究。適合對外語的聽說讀寫、文化、翻譯等有興趣的學生。▌相關系所英語系、日語系、德語系、法語系、西班牙語系、韓語系、東亞語文學系  ▌主要學類英語文、歐語文、日語文、東方

大眾傳播學群

大眾傳播學群主要學習傳播理論，透過各種媒體將訊息以聲音、文字、影像等方式傳遞給人群，包括對訊息收集、媒體認識製作、評估訊息傳播的影響、傳播政策的擬定、傳播機構管理及資訊服務訓練等。適合對傳播理論、技術、創作有興趣的學生。▌相關系所：新聞系、大傳系、廣電系、電影系、廣告系、資訊傳播學系、多媒體動畫藝術

社會與心理學群

社會與心理學群著重社會結構及社會現象的觀察、分析、批判，關懷心智行為之成因與表現，影響的系統結構與個體心理狀態的探討，並且提供各種助人專業訓練，最終以提升眾人、個體的生活福祉。適合對社會與行為科學、心理與行為研究有興趣的學生。 ▌相關系所社會系、社工系、心理系、兒童與家庭系、人類發展與家庭

教育學群

教育學群依據教育原理與對象需求，探究人類對象的教育目標與教育實務方法，並且比較機構間、區域間的教育特性差異，提供各層級、各領域教師有效的訓練原理與技術，適合對教育有興趣的學生。  ▌相關系所教育系、教育管理科系、特殊教育系、諮商輔導系、數學教育系、社會教育學系、自然科教育系、公民教育系、幼

建築與設計學群

建築與設計學群，主要探究自然社會環境、都市建築規畫、室內設計、商業設計等結合人文藝術與工程技術領域，對物體、空間或環境同時能賦予實用與美學之特性，培養學生具備建築與設計的美感、創意、實作等能力，適合對建築與設計有興趣的學生。 ▌相關系所工業設計學系、空間設計學系、建築學系、造型藝術學系、媒

地球與環境學群

地球與環境學群，主要研究人類生存環境的各種自然現象及人文現象、資源的分布與特色、汙染成因與防治，也研究改變人文與自然環境的科學理論及工程技術等，適合對地球與環境的觀察、分析、解決問題等地球與環境議題有興趣的學生。▌相關系所地理學系、地質科學系、地球科學系、海洋科學系、大氣科學系、生物工程學系、資源工

生物資源學群

生物資源學群強調動植物等生物資源的栽培改良及病蟲害防治、家畜的品種改良、畜漁產品的加工利用及研發、森林保護與經營管理、生活環境的設計經營、農業機具的製造與相關技術的訓練等，屬於生物資源與科技整合的學門。  ▌相關系所農藝系、畜牧與生物科技學系、海洋科學系、園藝系、獸醫系、森林系、植病系、昆

醫藥衛生學群

醫藥衛生學群的學習，在維護人類身心健康相關之知識及技術，從個人到整個人群，包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。培養學生具備醫學藥理與衛生的專業知識、臨床技能及人文關懷等能力，適合對醫療服務有興趣的學生。  ▌相關系所醫學系、藥學系、護理學系、公共衛生學系、營養學系、牙醫學系、中醫學

生命科學學群

生命科學學群著重動植物生活型態、生命現象的知識探究，包括生命的發生、遺傳、演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等。主要培養學生具備生命科學的基礎知識、實驗技能、生物應用等能力，適合對生命現象有興趣的學生。 ▌相關系所生物農業系、生命科學系、生物科技系、生物工程系、生物資訊系、食品安全學系