今年10月，經濟部工業局主辦的「2002年台灣優質數位內容產品獎」公布，由蔡志忠漫畫改編的《莊子說》獲獎。但對從十五歲就踏入漫畫界的蔡志忠來說，讓更多人透過圖像瞭解東方禪學，才是最令他高興的事。
自1998年9月起，閉關迄今的蔡志忠，最近神清氣爽的出關。他花費四年多的時間，無師自通悟得物理的原理。「我把物理讀通了，」蔡志忠說。
十五歲起從事專業漫畫創作，三十九年來蔡志忠始終堅持對漫畫的熱情，他的漫畫作品目前在全球以十七種語言發行，行銷全世界三十六個國家和地區，是一位真正在台灣土生土長的國寶。
日本漫畫學院院長木村忠夫認為，「漫畫可以讓不同文化的人合而為一。」這句話正是蔡志忠作品的寫照。
蔡志忠最大的成就在於，他把古代智者的智慧精髓，用最淺顯的文字和圓融的線條，演繹出生活和文化價值觀。
蔡志忠很樂於扮演這樣的角色。他自認最大的特質，就是化繁為簡。最近，他把自己苦讀物理的心得，用漫畫的表現和簡單文字敘述，期待引領更多人進入物理的領域。
蔡志忠認為，人生最重要的功課就是認清自己和自我學習。
蔡志忠從小就很有自己的志向。十五歲那年，初中輟學的他隻身來到台北，一心一意只想畫漫畫。後來，他進入光啟社工作，無師自通學會卡通動畫的製作，甚至創業成立卡通公司。
開公司賺來的錢不少，他的收入很高，但蔡志忠內心深處潛藏畫漫畫的因子卻未能發抒。
1983年，三十五歲的蔡志忠決定跳脫經營者的角色，並由卡通轉回二十年前他所鍾情的漫畫。
思考學會自我學習
回到漫畫之路，也是蔡志忠踏上不同領域學習之路的開端。「學習可以改變人生，」他說。
蔡志忠本身是一個自我學習的典範。他在三十五歲進入人生和作品的分水嶺，肇因即是他藉由自我學習而大幅成長。
早年蔡志忠把所有時間和力氣都放在工作，三十五歲開始，他花了很長的時間思考，讓他由戲謔式的作品風格，轉向中國古代經典，陸續完成《莊子說》、《六祖譚經》等佛學、思想典籍。
因為思考，他學會了自我學習。他從哲學出發，藉由思考進入了莊子的道家思想與境界，並反芻成淺顯的表達方式。
近十年，蔡志忠更浸淫在科學、數學和物理的領域裡。
站在一個「全人」的立場，蔡志忠認為科學和人文不應該分家。他發現，從古希臘到牛頓時代，科學和人文是不分的，「最近三百年科學和人文才開始對立，」蔡志忠說。
繪畫記錄思路
蔡志忠認為每個人出生時的相差極有限，但由於不同學習方式、方向，長大後每個人的際遇和事業能力相差如雲泥。
蔡志忠自我學習，從橋牌、物理、數學找難題。他隨手拿起筆記本，竟把沒學過的數學家萊布尼茲三角形數學公式解出來。
他特別推崇猶太人。過去一百年的一千位諾貝爾獎得主中，猶太裔的得獎人占有三分之一。「為何只有兩千五百萬人口的猶太人如此優秀？」蔡志忠質疑。
蔡志忠觀察發現，其中的關鍵就是：猶太人的覺悟——實力。那是經過一千多年的流離失所，猶太人從亡國、來自生活體驗的覺悟。「除非真的實力高人一等，否則沒有什麼可以保證日子能過得平順，」蔡志忠說。
蔡志忠對人也有很深入的觀察，甚至以圖像解析三種不同層次的人。
不同層次的人，大腦的構造也不相同，但要做哪一個層次的人，可以操之在己。「因為每一個人的大腦都有無窮的潛力，等著被開發，」蔡志忠說。
