放下日進斗金的補教事業，何俊賢花10年時間，重新認知什麼是最重要的事。他種菜、淨灘，還在北海岸打造一座外型獨特、符合綠建築概念的「度咕屋」；一路摸索，不僅克服了中年危機，還找到理想退休方式與金錢買不到的快樂。
盛夏時分，陽光從萬里無雲的天空灑下，落在北海岸的湛藍海面上，隨著海浪高低翻騰著，折射出亮晃晃的光芒。
駛離台北塵囂約莫一個多小時，蜿蜒的金山濱海公路，一邊是無邊無際大海；另一邊則是荒煙蔓草，視線偶爾出現幾座建築物。
定睛一看，一座造型有如蟻丘的乳黃色建築，映入眼簾，像是走進童話故事中。這是北海岸的網紅咖啡屋，抑或是造型特殊的民宿？
其實，兩者都不是。
這是一座會呼吸的屋子，由數學教師何俊賢親手打造，原本做為他與學生們淨灘後休憩的小屋，名為度咕屋（Do Good House）。
這個獲得綠建築大獎的小屋，開啟他精采的人生下半場， 正如其名：Do Good House, Do Something Good.
努力37 年 富足卻空虛
50歲出頭的何俊賢，已經從職場退休好幾年。
外人欣羨他可以早早退休，卻忽略他的「工作年資」早已超過40 年。父親早逝，當時未滿周歲的何俊賢，由不識字的母親靠著家庭手工，一手帶大他和3 個兄姊。
何俊賢回想，小時候跟著媽媽做家庭手工，直到晚上11 點才有空寫功課。兒時生長環境複雜，家境窮困，有幸遇到好老師對他特別關懷，協助釐清人生方向，否則可能跟其他同齡的孩子一樣走入歧途。
這個經歷讓他對於為人師表有一份憧憬與尊敬，認為「師者」，就應該像幼時的老師般扮演「傳道、授業、解惑」角色。自小嘗盡經濟困頓的滋味，求學路上是一路打工，不管是粗重活兒或兼家教。為了讓經濟好轉，學校畢業後，他選擇從事補教業，當一位數學老師。
一直到37 歲這年⋯⋯
「不知為何而戰？」他對自己的職業產生困惑，雖然補教業讓他衣食無虞，擁有一個美滿的家庭，但大環境驅使，現在的老師只注重「授業」，形同「文憑製造機」，與他心目中老師扮演的角色相去甚遠。
何俊賢摸不著頭緒，他認為可能是「中年危機」，也或是「職業倦怠症」，但他很清楚明白自己「排斥去補習班上課。」
基於家庭責任，他無法卸下補教老師的身分，將注意力轉移至運動。有天，他跟一位球友聊天才發現對方竟是醫生，讓他好奇醫生怎能抽空打球？
球友解釋，人生苦短，不需花太多時間去賺用不到的錢，只要降低物質慾望，看診時間就能減少，專屬自己的時間自然多了起來。
醫師的一席話，雖然沒有讓何俊賢馬上找到答案，卻有如在一池平靜無波的池水，投擲一顆小石子，漣漪漸漸一圈一圈往外拓散。
中年危機 思索最重要的事
何俊賢重新問自己：如果只剩一年時間？什麼事情對我最重要？
「為自己而活。」何俊賢的「自己」其實也包含他最重視的家人，從健康著手，是他最樂意去做的事。
這個起點，成了改變何俊賢的契機。為了家人，他花3 年時間在金山找到一塊農地，打算自種蔬菜，從吃打造家人的健康體質。他學醫生，不把時間花在賺錢上，慢慢減少上課時數、每天往返台北與金山，以自然農法種植蔬菜，兼職當農夫，辛苦卻讓他樂此不疲。農閒之餘，他往海邊撿垃圾去。在建中任教的朋友認為淨灘很有趣，也帶著學生加入「撿垃圾」行列。因為朋友帶學生來淨灘，意外促成「度咕屋」。
原來，何俊賢有感於師生每每來淨灘，卻連上廁所或休憩的場所都沒有。發想蓋一座大家可以休憩、彼此分享的空間，也讓淨灘不僅是個活動，還可以將環保理念遞延出去。
要蓋一座舒適的房子，但要符合環保、不耗能，何俊賢工程學的背景派上用場，自己計算與設計環保節能屋，考量土有斷熱效果，建材以廢土回收再利用為主，調配些許水泥，地板採取不上釉的紅色地磚，具有自然吸濕功能。
另外，考量屋子的坐向，屋頂開天窗，讓自然光線隨著日照灑落下來，採光明亮；冬天不會冷，夏天不會熱。他帶著建中學生利用暑假期間動工，大概花了3、4 個月的時間築出這座自然建物。
由於懷念媽媽以前會在窗邊打盹的景象，所以取名為「度咕屋」，「咕」的發音也是「龜」的台語，英文則是「Do Good House」，有做好事之意。
迭代規劃 找到理想退休方式
就像雪球般，當初一個念頭轉變，滾出意想不到的成果，不僅度咕屋獲得國內綠建築大賽首獎，也撥開何俊賢中年困惑的迷霧，愈來愈清楚人生價值在何處。
從暫逃城市中扮演的角色，投入田園與海邊撿垃圾，以自然為師，何俊賢尋找自我的過程歷經數年的光景。
直到近5 年前，何俊賢認為自己時機已到，決定結束補教業，從職場裸退。
「退休不等於退化，啥事都不做，會老得快、病得快，」理工出身的何俊賢強調，退休要先讓自己財務自主，家人生活無虞，但不是憑空想像，需經過精密規劃，一步步準備，例如想退休後種田，就不能等退休這一年才開始種田，而是要在前幾年投入與學習。
對一般人而言，正值中壯年就退休，難以想像，何況對另一半。
何俊賢笑著說，買地蓋屋或撿垃圾做環保，太太都不反對，但要結束工作專心做環保，太太有所顧慮。務實的他以科學分析破解太太的疑慮，一是他們已擁有很多；二是他賣掉補習班的房產所得，每個月會給太太一些生活費，讓另一半安心。
「退休前的準備過程中，產生的成就與快樂遠大於謀生的工作，」何俊賢滿足地說，像他推廣頂樓菜園的概念，又稱為「城市糧倉」，是利用所學研發一套「底部灌溉」的原理，蔬菜不必澆水就可以存活，推廣到校園，讓學生運用物理原理，輕鬆種菜，同時減輕熱島效應，一舉數得。近來，更有研究團隊發現，可以利用植物打造防疫宅。
財富是什麼呢？何俊賢認為，人生有三本存摺，一是銀行存摺；第二是健康存摺；第三則是快樂存摺，人生的價值是把這三本存摺加起來，才是真正的「財富」。
從職場的老師身分退休，何俊賢在人生的下半場，退而不休，成為環境藝術師，找到自我的人生價值，也帶領更多的人，Do Something Good。
