教改成功關鍵在民意氣候
如果李遠哲院長吳京部長以名校理工博士背景，身居教改舵手，那我們怎能期待民眾沒有「文憑主義」、「名校迷思」呢？0而在此兩大民意氣候的籠罩下，表面的制度改革，又怎麼可能使芸芸考生撥雲見日呢？
「廣設大學；高中高職學區制入學；聯考考生選系為主、選校為輔」，這些改革便能破除明星學校，而減輕學生壓力嗎？在目前的民意氣候下，答案是否定的。放眼台灣官員多是名校博士，因此，老百姓在望子成龍的心態下，自然希望兒女走上領導者們的生命歷程；建中、北一女；台大、政大；到美國抱個博士；回國當個高官。因此，就算教政者上有政策，老百姓也是下有對策。例如，寧可重考，也要擠入名校；改遷戶口至名校學區；為了選名校而扭曲選系的選擇。
因此，在目前「文憑主義」及「名校迷思」牢不可改的現實下，教改步伐應放慢，以配合民眾的民意氣候。畢竟，教改的主體，是有自由意志、多元思考的「人」，而不是理工學科中，具有定律的「實驗品」
淡水鎮 胡嘉智
「新好企業」觀
