教育の全責任は親が持つ
The responsibility of educating the child rests with the parents
人格形成這麼重要的工作， 不能扔給學校就不管了。
我始終確信「教育的全部責任在於家長」。學校和老師只是重要的夥伴，孩子的教育，基本上所有的責任都應該由家長承擔。
小學、初中教的是讀寫、算術，高中、大學教的是在社會上必需的專業知識。但是，老師的生活方式和對事物的看法，並不一定全部正確。其中，也有一些不希望孩子學習的部分。
這是我去參加二兒子的小學參觀日發生的事。某位老師以「人類都是卑鄙的」為題，讓學生們講一講平時在家，覺得家裡人或自己卑鄙的一些事例。
當下我非常吃驚，但還是決定靜觀其變。輪到我家二兒子，他說道：「我覺得人類並不卑鄙。如果身邊有這樣的人，我會和他好好交談，幫助他改正。」而老師聽完之後竟說：「你好像沒有完全理解這個主題的意思。不管怎樣你也努力做發表了，大家拍手鼓勵吧。」聽他的意思，似乎認定我兒子說的觀點是錯的。其他學生們演講的內容，也淨是在拚命挑別人的錯一樣。
事後，我去找了那位老師，將自己的想法告訴他。「我並不認為人類都是卑鄙的⋯⋯」他解釋道：「不不，我認為明白自己卑鄙的小孩，更能原諒他人。所以說，讓孩子記住自己也是卑鄙之人比較好。」反正那位老師就是堅持自己的觀點是正確的，絲毫不肯讓步。我回家後，重新和二兒子談了一談：「沒這回事哦。你也好媽媽也好，都不卑鄙。」「我就說是吧。」二兒子這才露出放心的表情。
有些老師的觀點確實會像這樣有失偏頗。在國際學校裡，有歧視亞洲人的老師，也有只認規章制度，以自己的權威使學生服從的老師。而避免孩子受這些觀點影響，就是家長的責任了。
曾經有一年，有位無論如何也和我家孩子合不來的老師做了班主任。那時候，我安慰孩子：「盡可能多看到老師好的地方，把注意力放在學習上。如果實在對這位老師喜歡不起來，也就這一年嘛。」並且，為了不讓孩子成績因為老師的好惡有所下滑，我也更加謹慎地參與孩子的學校生活。
在人格形成的重要時期，孩子們大部分時間都是在學校裡度過。在這樣一個狹小的世界裡，被拿來和其他孩子比較，通過學業成績和體育表現來評測價值。真是殘酷的環境啊。有的孩子能夠順利融入學校生活，樂在其中；有的孩子卻在學校被徹底「擊垮」。家長要非常清楚其中存在這樣的風險。無論孩子被放在什麼樣的環境中，都有責任讓他們相信自我並拓展自己的潛力。
對孩子教育承擔責任的，絕對不是學校和老師。「孩子教育的全部責任，由家長承擔。」首先，必須得有這個覺悟。
（首圖圖說：人生裡做了不少事業，也創出了自己的名聲，但我最大的成績是教育，養大了三個孩子！）
本文節錄自：《50個教育法，我把三個兒子送入了史丹福》一書，陳美齡著，陳怡萍譯，三聯書店(香港)有限公司出版。
