「自由」在你心中的優先順序是第幾位呢？對唐芯來說，這個答案毫無疑問是第一。熱愛自由的唐芯，畢業那年，她堅信自己不要朝九晚五的上班族生活，因緣際會下，她進入了補教業。
「不用打卡，又可以到處講課」，這聽在一位熱愛自由者耳裡，是多麼悅耳的一句話！然而，想像中自以為的自由，真的是自己真正想要的生活嗎？
用自己的生命換來補教名師光環！
「我進入補教業，也是為了當初憧憬的夢想。」唐芯娓娓道來，當她還是個學生，也曾是坐在補習班大教室中聽課的一個學子。那時候，唐芯看著台上的講師，總是覺得很遙遠，但又深深被老師的專業和魅力吸引，就像崇拜偶像明星的粉絲一樣。
後來如願進入補教業的唐芯，回憶起初次站上講台的場景，她多想對台下滿滿的學生說：我也曾經跟你們一樣，是講台下的其中一人！如今我已經在我夢寐以求的舞台上！
唐芯的授課時間歡樂、活潑又溫馨，但誰又知道，台上幽默而專業的三小時，是唐芯拿著自己的生命和人生交換來的。
趕場授課 餘裕消失殆盡的日子
唐芯的授課地點遍布全台，台北、板橋、桃園...甚至遠至花蓮，但唐芯說，這些並非她補教生涯中全部的工作地點——僅僅是她一星期要去上課的地方！而這樣緊湊的「趕場」生活還持續了好幾年！
「我每天早上先搭計程車趕去車站，再搭車去新竹，新竹下車之後再趕計程車到補習班；下課之後再趕計程車去搭火車回台北補習班上課；下課後再趕最快的自強號到桃園的補習班...」這段過程光用看的就累，何況唐芯還是日復一日地這樣過！
每天「七條龍」的趕課生活，使得唐芯幾乎沒有休息時間：每天早上她驚醒去趕車；每天深夜她疲憊地走在暗巷，陪伴她的只有一只裝滿教科書的小行李箱。
唐芯也沒有時間好好吃飯，在這幾年的光景中，她一直靠便利商店維生，有時連御飯糰都來不及加熱。而年復一年的忙碌生活中，火車上的通勤時間，竟成了生活裡難得安逸的休閒時光。
但有一次，當她終於坐上火車、可以好好吃飯時，她看著剛加熱好的便當，卻完全沒有食慾，「看著它（便當），我感覺很想吐。」但唐芯知道，等火車一到站，她又要開始狂奔到上課地點，現在不吃飯的後果，就是隨之而來的胃痛。
於是，唐芯逼著自己硬是「塞」下食物，流下兩行熱淚。
唐芯坦承，她當時雖然感到疲倦，卻仍一天天地這樣過下去，「因為我隔天還有很多事要面對，其實沒辦法想太多。於是我就這樣過了很久很久……」
師生，失聲，失生
這是唐芯為自己下的三個關鍵字。在補習班，上課時師生之間的關係是很好的：互動良好、氣氛活潑；她還自嘲自己一天要講十幾個小時的課，講到聲音都沙啞了，她幽默地說：「不然我以前唱歌還蠻好聽的。」但唐芯最大的體悟是：她以為她很自由，實則不然。
唐芯像是被豢養的鳥兒而不自覺，每天的高壓生活就像一個迴圈，直到有一天，一位小女孩與她的互動，成為她人生的轉捩點。
那是一位熱情活潑的小女孩，雖然她成績不是頂尖，卻很有繪畫天份。那天，當唐芯走進教室，看見女孩悶悶不樂地趴在桌上。女孩說，她覺得自己不是個好孩子，理由是：因為自己總是考得不好，達不到老師與家人的期待。
唐芯非常難過，「一個畫畫得這麼好，態度很好、很棒的學生，為什麼要被社會改變成這樣！」然而，唐芯礙於自己的身分，以及補習班為了招生、為了成績，有些話是不能說的。然而這個故事，成為往後唐芯生活改變的起點：她決定開始說出她該說的話、做她該做的改變。
埋下改變的種子
唐芯受到TED TALK的啟發：「站在台上，你的任務就是在觀眾心中，埋下一顆改變的種子。」每一個人的一言一行都具有影響力，更何況是可以透過麥克風說話的人！因此，唐芯決定改變。
「有很多我想做的事情都一再往後延，因為我覺得工作才是我『現在』最重要的事情。但當下，我決定把我的工作稍微暫緩，去做我真正喜歡的事。」唐芯重拾舊有的夢想，重新開始教舞、接主持工作、旅行等。
在唐芯找尋自我的過程中，也有一些人邀請她訪談、聊聊心路歷程，讓她得以重新思考、審視過往，「透過這樣的思考，我發現，這些才是對我而言真正有能量的事情！」
唐芯說，當人的生命走到盡頭，回想一生時最感到快樂的事物，並不一定是金錢，「而是自主的權力，還有付出的能力。」擁有這兩件事，自然就會感到快樂，這是鳥兒重回廣大天空後，悟出的心得。
熱情 樂觀 笑容 自信
從那時候起，唐芯除了教導課業知識以外，更傳達給學生四個理念：熱情、樂觀、笑容，以及自信。唐芯希望學生在做任何事時都能保有熱情與稚子般的樂觀、不要摒棄笑容，更不要被社會定義、侷限，勇於追尋自己的樣子。
「You always have choice.」唐芯的人生從單選題、多選題到沒有標準答案的申論題，她的正確答案是：先活出自己，才能給別人能量。願每個人都能在自己的人生舞台上扮演好主角、在一場場試煉中金榜題名！
讓我們一同來聽聽當天唐芯在交點的分享！
交點故事人：ㄠㄠ
台灣音標符號（注音符號）ㄠㄠ的ㄠ，owl owl形聲；《說文》：「ㄠ，象子初生之形。」
專欄介紹：
