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張忠謀:台灣嚴重缺乏創新和領導人才!

全國大專校長會議,大談人才問題
文 / 柯曉翔    
2014-01-10
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張忠謀:台灣嚴重缺乏創新和領導人才!
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近來頻頻對台灣競爭力表示擔憂的台積電董事長張忠謀,9日在全國大專校院校長會議上,向與會校長大談人才問題。他主張,台灣社會應開放,人才水準才會因競爭而提升。

張忠謀也分享當初24歲人生最大的挫敗,在美國麻省理工學院未通過博士資格考,成為人生的轉捩點,從此不再為學位,而為興趣與工作學習。他表示,教育應培養學生的興趣、好奇心和終身學習的能力。

以下為張忠謀演講精華:

台灣現在面臨人才問題。第一,企業界找不到基層技術人才,台積電不在這裡頭,但絕大部分的企業都有這個問題;第二,大學畢業生找不到合適的工作,產生mismatch(學用落差);第三,企業缺乏創新人才,連台積電都嚴重不夠,我想其他企業更不足。

許多社論、輿論和名嘴大聲呼籲,企業界應儘快升級轉型,但沒有創新人才,要談升級轉型,根本是緣木求魚。台灣政治、經濟與企業也到處缺乏領導人才,沒有領導人才,社會悶啊、亂啊、假啊。

若把台灣現在的人才放在30年前,綽綽有餘,但放在現在,水準不夠高了。可見台灣人才水準30年來並沒有進步,現在特別受到新興國家的威脅,尤其是中國大陸。大陸把我們的人才搶過去,台灣的薪水就停滯了。

為什麼台灣人才會落後?追根究柢,台灣社會不夠開放。鄧小平1978年登高一呼,人才、資金、制度、技術要開放,30年來,中國大陸有非常顯著的成果。有了開放,才有競爭,人才問題也是如此。只有一樣「政治民主」,鄧小平不開放。台灣政治和言論自由非常開放,但其他地方閉鎖。開放是唯一的途徑,假如開放了,社會的觀念也會改變。

我們的社會觀念認為「萬般皆下品,只有讀書高」,認為文憑是終身飯票,且明星大學的文憑不但是終身飯票,更是精英階層的入場券。為學位或考試而讀書,是落伍且危險的觀念。

我24歲時,在麻省理工學院考(MIT)博士資格考失敗兩次。麻省理工學院給我謀生的本領,但當我向他要求最高學位時,他卻收回手了。讓他保留他的學位吧!讓他保留他的實驗室吧!我要走了,我要開闢我自己的路。我在MIT的挫敗,是我人生的轉捩點。在這之前,我為學位讀書;這之後,我還是讀書,但更加用功,為興趣和工作而學習。

教育應該培養學生興趣、好奇心。為什麼叫「畢業典禮」?我覺得這是不對的名詞,為什麼不能叫「開始典禮」?所謂畢業,就是學習的開始。學校要培養學生終身學習的能力。

(照片提供:教育部)

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