沒有永遠的神童
讀完七月號遠見「王亞妮畫猴傳奇」，十分訝異這位繪畫神童的優異天賦。她兩歲開始晝猴、四歲開個展、十四歲名列世界名人錄，在國際畫壇上享負盛名，這樣的成就的確相當難得。
文中刊出王亞妮幼年的作品，孩童天真無邪的世界在畫中表露無遺，任何人看到都不免嘖嘖稱奇，讚歎她是「百年難得一見的神童」。
但即便是天才，也要經過正規的專業美術訓練，才會有全面長遠的發展。若是沒有給予良好的學習環境，任何天才的生命都可能就此斷送掉。
台灣也有很多小孩很聰明，對於資優兒童，父母要有正確的教育觀念，過度保護、一味捧紅，只會毀壞孩子的前途。畢竟，沒有人能做一輩子的神童。
高雄 林大俊
多給大學一點空澗
拜讚貴刊八月號「通識教育教出全人」，感慨不已。
美國大學的通識教育產生於教授的激辯中；在台潑，各方學者所提供的通識教育建議書卻長眠於教育部。由於教育制度的僵化，台灣高等教育已成為犧牲品。
目前教育部規定，大學生畢業前，應修四到六個通識學分，這樣的學分數，只夠修一門課程，無法再涉獵其他學術領域，大部分的學生也是能混則混，隨便修個營養學分了事。
