「學用落差」不是新議題，各校頻頻推出產學合作，但現實是，畢業生仍找不到工作，雇主還是招募不到適合人才。到底問題該如何解？
2015年台大管理學院生涯發展服務中心與業界推出「希望種子產學整合計畫」，有了全新作法。
計畫是讓學生利用課餘時間，到業界上課，了解業界最新趨勢與發展，企業也從中找到潛力人才，進行一系列培訓，並提供實習或聘約機會。
與六家企業合作 開15個零學分課程
第一年推出，就吸引玉山金控、台灣星展銀行台灣、勤業眾信、福特六和汽車、賽仕電腦軟體和台灣威富品牌等六家企業合作，開設15個零學分的課程，共200多名學生報名。
業界也祭出最夯課程，例如勤業眾信提供風險管理的訓練，福特六和則主打供應鏈管理，賽仕電腦軟體則想培養資料科學家，玉山金控專注在數位金融創新人員領域等。
「這不僅是產學合作，而是整合學界和業界資源，」台大管理學院生涯發展服務中心執行長徐嘉利解釋，過往的產學合作計畫大多是業界提供實習機會。這次則是以迷你班形式，讓企業直接培訓，加深學生對職務的認識。
台大管理學院院長郭瑞祥也認為，這是減少機會成本的合作方式，「學用落差問題，學校難以在課堂直接回應，必須要靠業界資源才行，」他認為，這是一種行動學習機會，雙方透過專案的方式合作，將不斷調整上課內容，創造雙贏局面。
為了確保課程內容，曾在業界工作多年、擁有廣大人脈的徐嘉利，在三個月內召開多次會議，針對業界提供的課程和方向嚴格把關。「除了符合業界需求，我們也聆聽學生的期待。」
她舉例，原本玉山金控提出的職缺是消費金融人員，她想起許多學生對大數據分析感興趣，於是提議玉山金主打Bank3.0領域。「希望業界給的課程，是兩三年後比較紅的職務，」她說。
實際一看上課情境，即便是零學分課程，學生不遲到、不早退，也不缺席，甚至下課後仍不斷提問，讓許多業者印象深刻。
業界實戰 補足學校教學不足
12月初的傍晚，晚上6點半，當多數學生準備下課，台大管理學院一間電腦教室燈火通明，這堂課是由賽仕電腦軟體公司授課，主題為資料採礦，40名學生聚精會神，學習如何操作與分析資料。
賽仕電腦銷售顧問暨經銷業務部副總經理高芬蒂說，台灣現有大數據教育偏重理論，缺乏實務，對此公司設計三大課程。首先是教導基礎知識，包含文字語意分析、資料視覺化和資料採礦等。
接著是分享產業應用案例，公司將客戶資料去識別化，提供金融業、零售業和電信業的大數據分析資料，讓學生實際上機，親自操作。「這是學校教大數據最缺的一塊，業界能補足！」
最後是請業界現身說法。像是玉山銀行的金融數位部門、新光三越的行銷部門和中國信託的風險控制部門等，講解業界如何使用大數據分析。
「若是有分析的腦袋，去到哪裡都很好用，」高芬蒂談到，未來大數據人才很缺，大學畢業的起薪至少4萬元起跳，學生應儘早準備。
參與賽仕電腦的課程、台大工商系大四的江家瑋，從小就對資料分析感興趣，不僅修習統計相關課程，也閱讀大數據書籍。但她認為，坊間的書籍大多概念較含糊，而且過於簡單。
「這堂課不僅有系統性介紹，也加上實際操作，一下子就能掌握要領，」畢業後想從事顧問業的她說，這堂課使她了解數據分析，將來就能透過科學方法分析，幫助公司提出更好解方。
國企系大三的謝宗翰，同樣為了提升就業力而來。對此他申請賽仕電腦和星展銀行的課程。他坦言，自己從大二開始就在想職涯規畫，「這個計畫讓我們還沒實習，就能提前體驗，知道自己適不適合這份工作！」
未來，此計畫將持續尋找伙伴，事實上，最近就有六、七家企業打電話來表達合作意願。唯有產學界聯手，才能真正縮短學用落差。
【台灣大學希望種子 產學整合計畫】
對象：台大學生，以商學院為主
修課人數：百人以上
特色：2015年與玉山金控、台灣星展銀行、勤業眾信、福特六和汽車、賽仕電腦軟體和台灣威富品牌六家企業合作，開設15個零學分課程
