教育代表一個國家的前途和希望，我們幾乎可以從一國目前教育辦理的良窳，推測這個國家的前景。譬如大陸一場十年文化浩劫，至今舊創未癒，新傷又發；反之，台灣在經濟上能有今天的成就，也和四十年來教育的普及有著密切的關係。然而，值此距二十一世紀不過十個年頭的今天，我們不禁要問：我們的教育是否已經為未來做好了準備？
一個世界性問題
事實上，這是一個世界性問題。凡是有遠見和肯負責任的政治家無不認真考慮這一問題。譬如英國在柴契爾夫人領導下的保守黨政府，計畫在本世紀結束前將英國大學生人數增加為目前的一倍。
美國布希總統在不久前所舉行的全國教育高層會議開幕致詞中，也很沉痛地說：「為了我們的子女，也為了我們國家的前途，現在不應該只是討論和研究，而是面對未來立即有所抉擇和行動的時刻了。」這段話，相信同樣可以應用到我們自己身上。
依報載，政府已決定自民國八十二年起實施十二年國民教育，而且為了配合這一重大變革，設置了多個專案小組，分別以各種有關問題進行研究。
