2011年，對彰化縣而言，是不斷「破紀錄」的一年。
4月23日世界閱讀日，在溪州公園舉行親子共讀活動，共有7756對親子共同參加，創下金氏世界紀錄；9月3日則有3971位小學生，頭戴創意小舞獅頭共同「弄獅」5分鐘，成功挑戰金氏世界新紀錄；9月17日，史上最龐大小提琴樂團以4645人改寫歷史，打破1925年英國倫敦4000人合奏所創下的金氏世界紀錄。
「破紀錄是一種創新，」彰化縣長卓伯源指出，彰化縣的這些創新並不是偶然的結果，更非作秀，而是展現彰化近幾年所累積的軟實力，「是在長期累積的基礎上開展新意。」
卓伯源舉親子共讀為例，為了厚植未來百年的城市實力、提升閱讀風氣，彰化縣連續二年皆提撥2,000萬元充實圖書館館藏，為縣民添購了20萬冊好書，總館藏量達到158萬冊，超越原本設定「一人一書」的目標。
2011年，還斥資8000萬全面改善圖書館硬體設備，年底前並在100所中小學校學校內設立「社區閱讀中心」。
卓伯源深信：「小小改變，會有大大的感動；根扎得愈深，影響就會愈深遠。」深耕閱讀，不只是以親子共讀創造新的世界紀錄，在孩子身上也看到具體成效。
2011年縣內不但迅速增加近9萬名閱讀人口，彰化學子更在教育部民國100年度國民中小學閱讀績優學校及個人評選中，勇奪七大獎項；彰化縣南郭國小、培英國小與彰興國中並從全國3000多所學校中脫穎而出，獲得磐石學校獎。
音樂平民化 孩子都能學琴
「小小的突破，可以改變孩子的一生，也改變所在的社區。」彰化縣雖然是農業縣，但除了投資閱讀之外，音樂教育，也是縣府積極推動的施政項目。
從過去到現在，音樂教育幾乎等同於「貴族教育」，買樂器、學費對於許多鄉下家庭而言，都是沈重的額外負擔。
但是彰化縣的小提琴教育政策打破了學琴的貴族形象，讓音樂進入每個家庭與社區。卓伯源認為，音樂平民化、藝術生活化是打造個人及城市競爭力的重點。於是，就任縣長後即推出「每月1000元學小提琴」的政策。
全縣小學生只要每個月繳1000元，就可以在學校裡學習小提琴，「1000元包括購買小提琴的費用，」卓伯源說，小朋友只要學一年，不但可以具備基本的演奏技巧，還能擁有一把自己的小提琴。
「這創造老師、家長與學生的三贏局面，」卓伯源分析，不僅一舉解決流浪教師、家長找師資與接送孩子的麻煩，且讓音樂教育從小扎根，更重要的是，讓偏鄉小朋友藉此找到自信與自我價值。目前，彰化縣已經是全國學童學習小提琴密度最高的縣市。
為了讓小朋友對學音樂更有興趣，彰化縣每年舉辦「小提大奏」，集合小學生一起拉小提琴，並已成為地方年度盛事。參加人數從2000人開始，逐年增加，到2011年已經有4645人，打破英國倫敦維持了近90年的世界紀錄。
這個成果，不只是台灣音樂教育的創新，而且影響力相當深遠。卓伯源指出，很多小朋友參加過「小提大奏」後，在社區裡變得灸手可熱，「原本婚禮找電子琴花車表演的，改成找小朋友上台演奏，」他笑說：「連社會風氣都因此改變了。」
創新需要好奇心與信心
令人好奇的是，這些讓彰化縣產生質變的創新想法，究竟從何而來？卓伯源認為除了基本功要練得扎實之外，還要有信心跟好奇心，「對任何事物都要有好奇心，而且對未來的發展要有信心。」
2010年6月7日，當卓伯源穿上雨靴，在濁水溪畔的溪州農田灌溉溝渠中，彎腰拔起觀測孔蓋的那一瞬間，被截留的伏流水泉湧而出，全場為之歡聲雷動。因為這是全球水資源應用技術創新突破的重要時刻。
卓伯源說，彰化縣是台灣的農業大縣，而水則是農業灌溉的命脈；而拚經濟設工業區，用水也是必須解決的首要問題。彰化縣與台大合作，成功研發伏流水集水計畫後，為彰化地區的民生、農業、工業水源找到最佳解決方案，也吸引世界各國爭相學習。日本石川縣立大學、大阪府立大學及京都大學教授於7月赴溪州鄉觀摩，聯合國教科文組織水利環境學院水與氣候國際合作計畫主席Dr.Henk van Schaik也在9月造訪學習取經。
卓伯源表示，未來彰化縣將更擴大伏流水示範計畫規模，逐步將此技術普及到彰化縣境內1536個輪區、共4.6萬公頃的灌溉面積上，建立彰化地區以灌溉輪區為單元的農業回歸水再利用機制。同時也計畫將這項技術結合歐洲先進的綠能技術，應用在彰化縣舊濁水溪（東螺溪）的整治上，打造宜遊宜居的親水綠廊。
彰化縣的創新，無論在軟實力或硬實力方面都令人驚豔，但是創新的影響力，並不止於此。
卓伯源更將創新能量展現在城市行銷上。2012年彰化縣最令人期待的盛事，就是2月6日於鹿港開燈的2012年龍年全國燈會，在台灣最具歷史感的小鎮，運用彰化魅力向世界行銷元宵文化。「白天遊鹿港，晚上賞花燈，」卓伯源邀請海內外的遊客，一起到彰化體驗創新的城市經驗。
