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六年級生調查〉習於富裕,再窮也要好品味

六年級生 生活型態、消費行為調查
文 / 林讓均    
2010-04-26
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六年級生調查〉習於富裕,再窮也要好品味
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六年級生,也就是目前台灣30到39歲的族群長什麼樣子?

今年全部跨入30歲的「六年級生」(1971~1980年出生),正值30到39歲的青壯年,占國家人口16.39%,是所有世代中人口比例最高的一組,屬於具有消費能力卻尚未完全定型的社會中堅分子。因此他們的職場、理財、生活與消費型態,特別引人好奇。

1988年起,就每年定期進行台灣消費者生活型態、消費行為調查的「東方線上」,擁有涵蓋面最廣的「東方消費者行銷資料庫」(E-ICP,Eastern Integrated Consumer Profile)。

這次「東方線上」特別為《遠見》解讀「六年級生」這個族群,並在幾個顯著差異點上,和五年級生、七年級生加以比較。

工作和進修》

64.7%積極,大陸工作機會多

整體來說,六年級生並沒有想像中「悶」。首先,六年級生跟五年級生比起來,不再那麼汲汲營營於工作升遷與自我進修。比較2002年版和2010年版的「東方線上」E-ICP資料庫,十年前當五年級生30多歲時,有71.2%的人同意「我會積極參加進修或在職訓練,以爭取晉升機會」這問題,但六年級生,卻只有64.7%的人表示同意。值得注意的是,此問題的全體同意度,在十年前高達69.3%,但2009年調查時只有57.3%,降了12%。「這表示大環境的機會不如以往,大家也承認現實如此,對爭取晉升就較不積極!」

東方線上行銷經理李釧如分析,其實仍有83.8%的六年級生同意「工作是我主要的成就感來源」,因此六年級生不是消極、鬱悶,只是對工作的期待從昂揚樂觀趨向平實理性。

過半數的六年級生則相信,「未來好的工作機會多半在大陸」,特別是六年級後段班(30~34歲)對前進大陸更顯得躍躍欲試,甚至對自我進修與升遷的積極度,較六年級前段班(35~39歲)以及五年級生的比例來得高出很多,高10%~20%。

李釧如分析,過去社會新鮮人的入場時間是22~25歲,後來逐漸延後到25~28歲,六年級後段班才進入職場五年左右,還沒有找到工作定位,加上大陸機會較多,前往大陸扎根的可能性與自我期待就會增加。

生活與消費》

精明消費,喜歡有質感產品

她也發現,六年級生儘管還是把重心放在工作上,但工作已不被放在第一位,這是因為職場所帶來的機會與成就感大不如前。六年級生因此得在其他地方找出口,而他們本來就是崇尚多元價值的一代,很自然就把重心分散到其他興趣上。

在生活上,第一個在台灣富裕時代成長的六年級生,是喜歡經營生活風格,注重品味細節的一代。「但這不表示是去逛畫廊、或從事一些象徵性很強的藝文活動,而是逐漸把品味落實在生活當中,懂得分辨質感好壞!」

李釧如說,舉凡花多些錢去購買有質感的產品、注意食材與飲食文化、喜歡先進生活與進口商品等,都是追求生活品味的表現,尤其六年級後段以降的年輕人更有這樣的傾向。然而愛過好生活,並不代表六年級生奢華揮霍,他們反而很會利用資訊工具來比較價錢,花錢花得精打細算。

「消費者在集體精明化中,六年級生更是典型的進化型消費者!」李釧如說,與十年前相比,全體有51.3%的人「常搞不清楚錢花到哪裡去」,但現在只有35.1%的人對這題表示同意。

六年級生也表現得比五年級生與七年級生更喜歡在促銷期間購買商品,然而,價錢卻不是他們的第一考量,因為六年級生還是喜歡品牌度高、有質感的產品。

李釧如歸納,他們想要的是「真實消費」,便宜外還要有美感、風格、帶得出場,所以便宜的「陽春麵型」商品,六年級生絕對不要!為了達到進化型消費,六年級生會上網比價、號召團購,或選擇促銷期間大舉購買。

婚姻家庭與理財》

與父母同住多,理財態度積極

在婚姻家庭與感情態度上,社會整體都較十年前更為開放,家庭型態也展現多元的可能,關於不婚、不生或離婚的選擇,同意度可高達四到六成。

在「子女成年後,仍應盡可能與父母同住以互相照應」的題目上,五、六、七年級生居然都有超過七成五的人同意。事實上,現在社會中成年子女與父母同住的現象,真的變多了。

根據東方線上2010年版的調查,「家中最小孩子在18歲以上」的比例占34.7%,比2001高出5%。而六年級生跟父母住在一起的比例約22.3%,比當初30多歲的五年級來得高出12.7%。李釧如發現,六年級生雖然與父母同住者增加,但是有約三成拿錢回家分擔家計,因此不算是啃老族,而比較像是房價太高、成家不易的權宜之計。

從東方線上E-ICP資料庫看來,六年級的個人月收入大於3萬元的有55.4%,比例略高於十年前的五年級生。但現今六年級個人月收入大於5萬元的比例只有8.7%,明顯低於十年前五年級的13%,表示六年級的高端收入族群縮減了,這也符合社會貧富差距加大、致富機會緊縮的整體趨勢。

然而,相較於五年級,六年級生是很積極理財的一個族群,他們信服「我不理財、財不理我」的生存之道。在「現階段最想獲得的」選項中,六年級生有69%選擇金錢∕財富,遠勝過親情的18.2%。

而六年級理財,也較五年級有方法、工具更多元,例如五年級30多歲時33.4%選擇「標會」,然後才是定存(33.1%)和股票(31.6%);但要標會的六年級只剩7.7%,定存雖仍維持29.2%,但放在股票與基金的部分加起來超過六成。

在整體可支配金錢運用中,六年級生拿出約三成放在投資理財上,尤其六年級後段班用來投資的比例又比前段班來得高出8.5%。生長在網路世代的六年級生,對於理財的資訊蒐集更為積極,並且較五年級生更信賴專業。

看來,儘管大環境造成職場機會緊縮,六年級生不再把工作當成唯一價值,然而對「理財」卻愈趨積極精明,也唯有如此,才能在薪資不漲、物價漲的情況下,繼續他們的品味人生。

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