林書豪今年宣布退休，本週末28日將由所屬球隊新北國王安排於12月28日舉行球衣退休儀式。目前他本人尚未有規劃，但是外界認為或許可在台灣留任新北國王隊當教練。另外，台灣球后戴資穎在2025年11月宣布退休，目前外界臆測有博士學位的她，可以當教授。許多優秀運動選手，在賽場上發光發熱，卻面臨職涯短暫的問題，退役之後通常就是當老師，教練兩條路，難道沒別的選擇？孕育眾多優秀台灣運動員的臺北市立大學，對此積極應對。由於北市大本身具師培專業，校方致力於將體育專長與教育結合，為選手未來轉型鋪路，可以成為帶領未來台灣賽事再得勝的專家、或者積極協助高齡化社會的健康協助工作，一文詳解轉型路怎麼做？
為退役選手預先鋪路，不只當老師
由原本的臺北市立教育大學和臺北市立體育學院所合併而成的臺北市立大學，承繼了師培系統與完整的體育專業，堪稱「擁有全台灣最完整體育學院的綜合大學」，也自許要當「金牌選手基地」，大力傾注在運動選手的培訓。
北市大校長邱英浩本著「為台灣培育優秀體育人才」的初衷，從選手還在國中、國小階段就全台跑透透地積極拜訪、許諾幫助選手更上層樓，為了讓選手家長安心將孩子送到北市大，校方連同選手退役後的安排都考慮在內。
而北市大所擁有的教育專業，就成了其中一項出路。為了幫助運動選手在競技訓練和學業之間取得平衡，北市大從大一起設置「精進班」，協助選手在大一、大二時就開始準備考取教師資格，或發展其他第二專長，為未來轉型鋪路。
邱英浩更積極推動多元化的學分學程，包括結合「體育」與「教育」專業的各類學分學程，為學生培養多角化的能力；當然「當老師」只是可能的出路之一，北市大提供的學程不僅限於傳統教職，也包含透過校內「都市研究院」開設的「都市更新」、「社會處方箋」、「媒體與數位應用」等學程，鼓勵學生跨域學習。
對運動選手的輔導也涵蓋在北市大的努力範圍內，包括從選手大一入學便會測試其興趣取向、大三又會再行測試，引導運動員依據個人興趣考取相關證照，或延伸專業發展。
可以雙主修，運動選手早一步布局第二春
幫助學生適性發展，當然也不會僅限於運動選手。面對全校學生，北市大亦盡力給予修讀的彈性，包括無門檻要求即可輔系或是雙主修，選擇雙主修的學生也可以「A系進，B系出」：一般來說，雙主修的學生，只要修畢所有要求的學分，就可以取得兩個學系的學位，不過如果學生對入校後雙主修的另一科系更感興趣，也可以減少修讀原本科系的學分，將重心遷移，最後從更感興趣的科系畢業。
並且北市大所有科系的轉系，也都不看成績。邱英浩對此表示，學生會想要轉系，代表本身已經不想繼續修讀原本的學系，若還要求成績才能轉系，「不符合人性」。
若北市大提供的課程不足以滿足學生的需要，也有跨校選課的選項，北市大直接承認畢業要求學分的50％可在外系修讀。
「人才都是台灣的人才，哪邊學都可以。學生找到自己要學的東西，才是教育的本質。」邱英浩如此表示。他也指出，例如臺北護理健康大學、臺北商業大學，都是不少北市大的學生前往修課的學府。
北市大從103學年度便提供雙主修的彈性，截至114學年度第一學期，共有857名學生通過申請並修讀。不過，直接放棄原本的科系、從其他科系畢業的學生，目前只有一位，進入幼教系、最終從音樂系畢業。
拿到金牌下一步：變身高齡體能訓練教練、運動賽事分析專家
在大學階段之後，北市大於研究所階段，更透過整合資源來擴大選手的發展領域，包括休閒運動管理、運動健康科學、運動科學、競技訓練、運動教育及運動器材科技等六大運動相關研究單位的資源，鼓勵運動員根據志趣研讀、發展。
邱英浩指出，體育的範疇不只是競技，能夠服務的對象廣到全民健康。運動這件事本身，不會隨退役而中斷，運動員退役之後也仍有許多不同專業領域發展職涯的可能，舉例來說，像是與科技結合的運動賽事分析、運動數據管理等，或者是運動傷害防護員、體能訓練師，以及在台灣超高齡社會之下，興起發展的高齡健康領域，都是有著體育專業的運動員，可拓展技能、發展第二專長的空間。
運動選手都具備不凡天賦，才得以成為職業運動員，但運動生涯因年歲與體力的限制而往往短暫，不過退役之後，透過結合自身運動專長與市場需求，進行進修與實踐，運動員仍可轉型為各領域的專業人才，仍能在喜愛的領域裡再次發光發熱。
