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凱基人壽將桌遊變身最強金融保險教育老師

扎根金融保險教育 提早佈局未來美好人生

遠見雜誌整合傳播部企劃製作
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遠見雜誌整合傳播部企劃製作

2024-12-31

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凱基人壽推出幸福人生規劃局桌遊,推動金融教育。
凱基人壽推出幸福人生規劃局桌遊,推動金融教育。

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凱基人壽向下扎根金融教育,前進校園推動「幸福人生規劃局」保險理財桌遊,陪伴學生在遊戲中模擬人生,體驗保險、投資、理財等各種情境,為未來的人生做好準備,也讓桌遊不只是遊戲,更是一堂生動的人生規劃課。

在高師大附中一堂特別的課程上,學生正興高采烈的研究討論,究竟要將手上的卡牌拿去投資還是圓夢出國唸書,只見另一組同學驚呼「糟了,只顧著買股票忘記買保險,轉嫁風險了!」原來學生們正在體驗的是一款由凱基人壽推出的「幸福人生規劃局」保險理財桌遊,透過遊戲的過程,認識並了解風險意識與保險保障觀念,同時學習如何經營規劃人生藍圖。

凱基人壽將推出全新情境式卡牌桌遊幸福人生規劃局,讓年輕學子們在「玩」桌遊的同時,學會經營人生、輕鬆掌握金融保險知識。

凱基人壽將推出全新情境式卡牌桌遊幸福人生規劃局,讓年輕學子們在「玩」桌遊的同時,學會經營人生、輕鬆掌握金融保險知識。

前進校園,落實金融知識普及

根據台灣金融研訓院發布2022台灣金融生活調查,20到29歲的年輕世代是所有年齡層中,金融風險抵抗力分數唯一呈現負數,可見台灣年輕族群的金融素養不足,讓人更加重視從小建立保險理財觀的重要性。

目前全球已有20多個國家將相關金融理財教育納入正規課程,包括美國、英國和澳洲等西方國家和亞洲的日本、新加坡。至於台灣,相關財金素養課程雖然已被被納入課綱,但因爲高中老師大多非金融專業背景,加上平日忙於備課和教學,要準備金融知識教材是一大挑戰。

凱基人壽藉由桌遊引導學生了解正確的金錢價值觀、理財概念以及人生規劃。

凱基人壽藉由桌遊引導學生了解正確的金錢價值觀、理財概念以及人生規劃。

相較於傳統的講授方式,桌遊能更有效地吸引學生的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習、培養觀念。

相較於傳統的講授方式,桌遊能更有效地吸引學生的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習、培養觀念。

也因此為引導學生了解正確的金錢價值觀、保險理財概念以及人生規劃等意涵,凱基人壽設計全新的「幸福人生規劃局」保險理財桌遊課程,以情境互動式的金融遊戲,協助高中生從遊戲中提升金融素養。

參與這次凱基人壽保險理財桌遊課程的高師大附中地理老師李宗庭表示,高中生正處於人生的重要交叉點,需要開始思考未來大學和職業生涯,從現在開始建立金融素養,能幫助他們提早為未來做準備。而相較於傳統的講授方式,桌遊能更有效地吸引學生的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習、培養觀念。

相較於傳統的講授方式,桌遊能更有效地吸引學生的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習、培養觀念。

相較於傳統的講授方式,桌遊能更有效地吸引學生的注意力,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習、培養觀念。

結合互動擬真,學習風險意識

這套「幸福人生規劃局」遊戲卡牌設計十分貼近真實人生,像是有台幣定存、股票、ETF等投資卡牌,結婚生子、考取金融證照擔任業務員的圓夢卡牌,以及代表疾病和意外的風險卡牌,同時還會隨著遊戲主人翁「凱基阿福」的年紀增長,提高遭遇重大疾病的機率,讓學生身歷其境了解與面對人生中的各種風險及重大抉擇,也能從中建構自我價值觀及人生觀。

 凱基人壽「幸福人生規劃局」遊戲卡牌設計十分貼近真實人生,像是有投資卡牌、圓夢卡牌以及風險卡牌,還會隨著遊戲角色年紀增長,提高遭遇重大疾病的機率,讓學生身歷其境了解與面對人生中的各種風險及重大抉擇。

凱基人壽「幸福人生規劃局」遊戲卡牌設計十分貼近真實人生,像是有投資卡牌、圓夢卡牌以及風險卡牌,還會隨著遊戲角色年紀增長,提高遭遇重大疾病的機率,讓學生身歷其境了解與面對人生中的各種風險及重大抉擇。

而遊戲中設置的重大疾病險、長期照顧險、醫療險和意外險的保險卡牌,讓學生透過制定保險規劃,成功轉嫁風險,進而在現實生活中提升風險意識及保險保障觀念。「像是最後贏的那一組同學,因為事先有買好長照險,後來遇到失智症關卡,就能化險為夷。」李宗庭分享,這款桌遊最大的特點就是將複雜的保險理財概念簡化,並透過生活化的遊戲,模擬現實人生會發生的狀況,加上一旁有凱基人壽專業人員講解與指導,讓學生更清楚了解「幸福、健康、金錢」三大指標必須均衡發展,才能實踐幸福人生。

經過凱基人壽「幸福人生規劃局」桌遊體驗,相信從現在開始建立金融素養,能幫助他們提早為未來做準備。

經過凱基人壽「幸福人生規劃局」桌遊體驗,相信從現在開始建立金融素養,能幫助他們提早為未來做準備。

凱基人壽落實企業社會責任,未來將持續走入大專院校和高中校園辦理桌遊教育課程,也號召全台同仁響應舉辦桌遊體驗活動,讓年輕學子用寓教於樂的方式,全方位學習金融保險知識,為自己的人生創造更多的可能性。

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