為接軌國際學制，近年不少頂大將一學期18週改為16週，其中陽明交通大學、清華大學近日也拍板113學年起，改為16週，但同為台聯大系統的政治大學依然暫行「16加2」週，主因在於課程精實牽涉內容調整，尚無法一蹴可幾；醫學院、理工電資學院等師生則憂心課程恐因此遭壓縮，影響國考表現，對改革抱持異音。
教育部指出，目前學則學期週數彈性學校包括台大、台師大、台科大與台北大學，課程得於16週內完成。預計待陽明交大、清大報部後，再加入兩校。
不過據了解，數間學校商議階段時，醫學院、電資學院等教師認為，18週上課有時都得趕進度，縮短成16週恐更難把課上完，也有醫學院學生憂慮課程不完整，影響國考表現。
一名陽明交大醫學院高層指出，國考未改，為應付國考，學生還是需要老師多上傳統課程。至於臨床課程多需要十幾名教師輪流執教，一位教師可能只上1週，若改為16週，則要刪減二位老師的課程，改革阻力當然大。
宜蘭大學資工系教授夏至賢則認為，推動16週應有配套，如每週開放固定時段讓學生使用機台，再搭配非同步教材，以數位教學輔助學生學習。
陽明交大教務長陳永昇表示，確實有老師反彈，但科技進展下很多知識很快就過時，新知識也不可能有教完的一天，與其一股腦塞給學生，建議嘗試啟發學生自主探索。
有國立大學教授私下表示，有部分教師一套方式上好幾年「懶得改」，如今要為16週重新編排課程，自然不願意。體制應想辦法影響教授，尤其改變中壯年教授思維，才可能改變教育環境。
本文轉載自2024.05.10「聯合新聞網」，僅反映作者意見，不代表本社立場。
