ChatGPT再度引爆AI人工智慧話題，對現有的教學環境與模式，也帶來嚴峻的考驗。面對AI人工智慧的影響，目前兼任臺北大學教務長的資訊工程學系特聘教授張仁俊表示，「生成式人工智慧宣告主動學習的時代來臨，老師的任務將著重於引導學生主動學習，規劃學習路徑，深化理解取代背誦。」因此，培養學生學習未來工具，這也是臺北大學積極的教學目標。
善用AI 落實差異化教學
當ChatGPT問世以及面對AI人工智慧對教學帶來的衝擊，張仁俊表示「AI的發展可提供助力，落實學生個人化學習、差異化教學的目標。」因應生成式AI工具的快速發展，學校開辦各式AI研習活動，透過講座、工作坊、課程等，讓教師可以快速瞭解AI工具，進一步應用於教學。同時，學生們在認識AI工具後，可改變自己的學習方式，提升學習力。
臺北大學校長李承嘉博士對人工智慧導入教學的創新發展非常重視，因此臺北大學在今年三月已成立「AI工具專案小組」，並發布生成式AI工具的使用建議與指引，供各學院教師與學生參考。此外，教務處教學發展中心也提供人工智慧創新教學獎勵，鼓勵教師將AI工具的應用融入課程教學。目前臺北大學有13個人工智慧跨領域學程，分布在四個學院，包括商學院、電機資訊學院、社會科學院，以及人文學院。
打造雙跨域多元學習友善環境
「為培養學生具備『跨領域』及『跨地域』的雙跨域能力。」張仁俊教務長強調，在跨領域學習方面，臺北大學鼓勵學生選修各式學分學程以及微學程。除了選課系統會推薦相關學程或微學程外；學生也可以透過「學生自組學程」，依自身職涯發展需要，自行規劃微學程或學分學程並申請認證。不僅如此，臺北大學也連結「臺北聯合大學系統」，開設3個跨校學分學程，增加學習的多元化與多樣性。
在跨地域學習方面，因應全球國際化、多元語言文化需求之趨勢，臺北大學設有英、德、日、韓、法、西班牙、泰、越南、波蘭、保加利亞等十種語言課程，希望透過多元語文學習，培養學生外語能力。並在國際交流上，增加與外國駐外單位、企業、標竿大學的合作與交流，增加對國際事務的瞭解與分析，進而提升學生國際就業競爭力。
在產學合作上，臺北大學近年與國家機構、醫院、永續能源基金會、銀行等簽訂跨域策略聯盟，推動產學合作交流。此外，因應雲端運算發展趨勢，臺北大學亦與 Amazon 合作推動雲創學院，師生可使用AWS授權資源，並利用AWS全球雲端平台實作練習。
目前國立臺北大學共有法律、商學、公共事務、社會科學、人文、電機資訊、永續創新國際學院等七個學院，已為各領域孕育出許多優秀的領導人才，傑出校友影響力遍及政府及民間組織。因為堅強的師資陣容與優異的教學品質，臺北大學是不少學生心目中首選的國立大學之一。面對多變的環境，臺北大學將持續透過多元跨域、創新教學，培育具有國際競爭力的專業人才。
