老師是孩子學習的領航員，而教育局則是提供老師資源與工具的神隊友。新北市教育局兩年來力推AI教育，為老師提供好用AI工具、派出輔導團巡迴教學，更打造新北市親師生平台，引導老師們從AI小白晉升達人，善用AI降低日常重複工作量，有更多心力陪伴學生、創新教學！
2025年是新北市AI教育元年，經過兩年推展，如今AI不僅在各學科廣泛應用，更點亮各個校本特色領域，讓備課更高效、讓教材更豐富、讓學習更有趣。
善用AI備課神器 繪本高效教學
老師們每日要面對眾多課題，包括親師溝通、查找法規、公文處理、教材設計、備課、學生互動等，其中備課與教材設計耗費大量時間精神，新北市深耕教師專業社群超過10年，近兩年加入各式AI工具，成為老師們按讚的備課神器！
自2018年起，新北市率全國之先，首創新北市新住民語文教學支援老師共備社群，每當教育局推廣任何AI創新應用、創新教學，社群進階組就扮演種子部隊，接受輔導團培訓，再回到社群分享擴散。
秀朗國小黃寶雲教學支援老師就是進階組的一員，坦言在培訓前，對於AI非常陌生、充滿問號：「AI是不是很難呢？」「我能夠學好嗎？」培訓後有如發現新大陸，直呼「很厲害、超好用、回不去了！」黃寶雲舉例，繪本是學習語言必備工具，但市面書籍的內容無法完全符合教學需求。有了AI工具，只需蒐集素材、下指令，就能生成100%客製繪本教材！
跨校AI共備 升級共好歷程
2025年黃寶雲使用Co-pilot創作《盤子溪的故事》繪本，之後進階匯集Gemini、D-iD與Nano Banana等工具，製作新住民AI教材繪本，向學生介紹馬來西亞開齋節與「金山公主」傳說故事等內容。
AI共備是一場「跨校社群成長、人機協作、校內分工」的共好歷程，共備社群內的老師持續分享應用心得，而在每次AI產出繪本初稿後，教支老師首先修改，將新住民語文內容改為適合學生能力的用字、語氣，再由校內主任、校長校閱中文翻譯，一步步完善繪本內容。
黃寶雲舉例，在蒐集素材時，學習到版權、AI倫理等知識，並且精準下指令(Prompt)、微調內容、判斷正誤；有了AI繪本製作的啟蒙首部曲，進一步善用D-ID將內容製作為動畫，老師升級成為導演，掌握控制片長、人物搭配旁白、計算轉場出場時間等能力。
2025年底，新北新住民語文教支老師已全數通過Gemini AI認證！黃寶雲笑著說：「老師們的AI應用潛能已經被開啟！」未來將把AI應用力傳遞給學生，教導學生應用科技，製作人生第一本AI繪本！
教學高效省力 落實因材施教
丹鳳高中長年力推閱讀，如今進階主打AI閱讀，例如運用新北市推動的「SmartReading 智慧適性閱讀平台」，依據學生的閱讀能力精準選書，並且導入4F提問法，結合事實、感受、發現、未來等面向，引導學生展開閱讀感受與行動等深層思考。
丹鳳高中圖書館主任宋怡慧分享，在新北市教育局的協助下，同仁認識並導入AI工具、優化教學，分工發展AI教案，針對學生能力進行差異化教學，讓工作更高效省力。「不必受限於教科書內容，老師可以跟AI與社群團隊共備、出題，落實創意與想法，讓教學變得更有趣、更有成就感！」
每位新北市老師都能透過「新北市親師生平台」的單一帳號登入，應用各個AI功能。許多老師愛用「AI助教—小通」與AI學習診斷分析系統，可以根據學生程度快速指派作業，還能找出學生作業裡的學力弱點，指派補救題目，直到確認學生學會這個學習單元，減少老師燒腦出題的時間，後台數據更是因材施教的最佳依據！
最佳共學夥伴 跨校跨域通用
丹鳳高中已經將AI融入各個學科，宋怡慧以語文領域為例說明，結合閱讀理解與AI工具創新教學，老師扮演提問者、跨界思考教練，透過 5W1H（六何法），引導學生善用AI剖析文章結構與大意，深入文中的人物、時空背景、創作情緒等細節，真正與作者創作時的心境共情共感！
理科老師帶學生做科展，AI扮演科展評審，嚴格檢視、糾錯；科技與資訊領域的老師，則運用AI教導學生撰寫無人機操控程式。在不同學科的專業教學領域，老師發展出AI應用模式與SOP，熟稔AI工具，持續在教學現場創新應用。
老師們善用新北市教育局提供的一萬組Gemini Pro免費帳號，激發無限創意，聚焦在擅長且有興趣的領域發展，例如開發素養導向試題、教材共備、社群分享等。丹鳳高中老師的AI能力大爆發，例如一位熱愛衝浪的老師，用Gemini將自學衝浪歷程製成電子書分享給學生，另一位老師則用AI研發出市價超過三百萬的全校廣播系統！
AI全面進入新北教育日常，有了AI資源力挺，讓老師感受到科技加值，搭配社群互相支持，真正讓壓力與工作減量、效率有感提升，有了更多的時間陪伴學生，用AI翻轉教學！
(新北市政府教育局廣告)
