致教育者們 教師節快樂！

南投爽文國中教師王政忠 夢的N次方啟動2萬老師

文 │彭漣漪長期待在偏鄉的王政忠，看見資源不足的學生學習上的困難，獨創了MAPS教學法，一切都是為了讓學生學會學習，而這種對大多數學生有用的方法，他很樂意跟更多老師分享。台灣這幾年熱血教師自主性的教學研習會，發展得風風火火，想示範自己教學法的老師開班分享，想來觀摩的自由報名。網路的、實體的都有，各種

劉安婷：當偏鄉志工比領高薪快樂

「為台灣而教」創辦人年薪200萬台幣的美國工作，與從事台灣偏鄉教育的非營利組織（Non-Profit Organization，簡稱NPO）工作，你會選哪個？十拿九穩的台大，與錄取機率渺茫的美國大學，你會選哪個？在熟悉環境做人人稱羨的資優生，與在一個陌生環境掙扎適應，你又會選哪個？1989年出生的劉

翻轉教室、無界學校讓教育現曙光

這幾年他力倡「翻轉教室」（Flipped classroom）教學理念，不但席捲全國各校，替充滿鬱悶之氣的教育界吹入一股清風，更重新點燃師生們的熱情，讓學習不再枯燥，也讓師長重拾尊嚴。2014年底傳來好消息，葉丙成帶領的PaGamO（台語的「打遊戲學」），擊敗包括哈佛大學、北京清華等名校在內的427

用傻勁推廣科學教育 自製「手機顯微鏡」送偏鄉

39歲的江宏仁有兩種身分：週間，他是台灣大學應用力學研究所助理教授。到了週末，他就躲進在新北市樹林工業區的一個小廠房，帶著20多位家長、學生、老師組成的科學愛好者，一起動手拼湊出倍率最高300倍的「手機顯微鏡」，送給偏鄉學校和研究機構。兩年多來，至少已有約一萬人受惠。 原料、租金 全部自掏腰包讓人吃

專訪芬蘭教育界第一把交椅 薩爾博格博士：學生共同參與，教改才有意義

文 │張德齡 攝影│Joni Alhonen培養未來能力是芬蘭教改的基本方向，但重點不在於改變教法，最重要的關鍵是如何讓學生自發性的參與，啟動他們的學習動機，從而找到自己的優勢和人生目標。談起芬蘭教育，由薩爾博格（Pasi Sahlberg）博士所撰寫的《芬蘭教育這樣改》（Finnish Lesso

名人談家庭〉補教名師 呂捷：「時間是最好的療傷藥！」

口述／呂捷；採訪整理／黃啟菱；攝影／林群評父親吸毒、賭博，拖垮原本富裕的生活，呂捷曾對已逝的父親充滿怨恨；然而一切的成長過程，卻讓他更深刻理解人生起伏，逐漸平衡對父親的情感。我爸好賭、好嫖，後來還沾染毒品拖垮我們家，曾經我很失望、很怨恨，但他在我大二那年血癌過世了，如今我只遺憾他沒有活著看到我們三兄