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4年200億元拍板!蘇貞昌:班班有網路,生生用平板

文 / 中央社    
2021-11-25
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4年200億元拍板!蘇貞昌:班班有網路,生生用平板
圖/行政院長蘇貞昌。行政院提供
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行政院長蘇貞昌今天拍板教育部提出的「班班有網路,生生用平板」計畫,未來四年將投入新台幣200億元精進數位學習,包括在明年9月前,由中央全額出資購置61萬台行動載具,優先提供偏鄉學生使用。

教育部今天在行政院會報告「班班有網路、生生用平板-推動中小學數位學習精進方案」,未來四年將針對行動載具與網路提升、數位內容充實與教育大數據投入200億元。

教育部指出,行動載具與網路提升計畫編列140億元,用於配發61萬台行動載具搭配行動載具管理系統,預期達到偏遠地區學校學生1比1,且要提升網路頻寬、延伸擴大數位學習場域;數位內容充實計畫則占56億元,包含公私協力開發數位內容、補助採購數位內容。

另外,此次也編列4億元用於教育大數據分析計畫,包含建置教育大數據資料庫、提供去識別化資料,增進產學研加值創新運用、強化資安防護措施,妥善保護數位學習個資。

行政院發言人羅秉成在行政院會後記者會轉述,蘇貞昌會中指出,數位時代來臨,數位學習本來就是教育趨勢,疫情則讓數位學習成為主流,但對於偏鄉、經濟弱勢、多子家庭來說,並不是每個家庭都具備有相對應的數位設備可供學習。

行政院發言人羅秉成。行政院提供圖/行政院發言人羅秉成。行政院提供

蘇貞昌說,幾經盤點檢討,教育部今天提出「班班有網路,生生用平板」中小學數位學習精進方案,未來四年要再投入200億元,包括在明年9月前,由中央全額出資購置61萬台行動載具,優先提供給偏鄉學生等1人1機使用。

蘇貞昌表示,要趁此機會,逐漸提升學科課程及通識與人文課程數位內容的豐富性,更貼近生活上的應用,也可以整合部會推動的重要政策,提升孩子應用科技進行自主學習的能力、減少城鄉差距,邁向公平優質的教育。

他也提醒教育部及相關部會一併加強孩子的網路素養教育,並教導如何分辨網路訊息的真假,也要確保兒童及青少年上網安全、防止數位霸凌,並做好校園資安管理、妥善保護數位學習個資。

教育部「生生用平板」方案

教育部今天宣布推動「生生用平板」方案,將於明年9月前增購61萬台平板,同時也將同步規劃教育大數據資料庫,透過AI分析,做為改進教學模式、研訂政策的參考。

教育部召開記者會說明「推動中小學數位學習精進方案」,於民國111年到114年投入新台幣200億元經費,其中有4億元用於教育大數據分析計畫

教育部資訊及科技教育司長郭伯臣表示,當愈來愈多師生經常使用平板,也讓大數據分析成為可能。他舉例,學生在觀看教學影片時,遇到難懂的地方會按暫停、重複播放,電腦便可蒐集這些數據,讓教師瞭解學生哪些地方卡關,進而在課堂上補強。

Unsplash by Teo Zac圖/Unsplash by Teo Zac

另外,郭伯臣指出,當數據收集到一定量,也可用於城鄉差距分析、學習扶助、課綱制訂等政策上,使政府單位有更多參考數據。同時,未來也可考慮在符合資安的前提下,建立「去識別化」的開放資料,提供民間加值創新運用。

郭伯臣解釋,「去識別化」的資料指去除學生個資,讓外界無法辨別或猜測。舉例來說,教學影片觀看數據,可用於業界分析影片的剪輯、拍攝手法等;師生在數位平台的討論對話,透過AI(人工智慧)分析,也可形成語料庫,用於研發智慧型代理人(軟體機器人),在學生學習時適時提供建議。

3C用太多,學生眼睛怎麼顧?

另外,「生生用平板」政策包含全台國小學生,外界擔心幼童使用太多3C產品,會造成視力等健康問題。郭伯臣表示,教學現場上,一堂課40分鐘結合平板教學,會安排自學、組內共學、分組分享、教師導學等多個階段,不會全程盯在螢幕上。

郭伯臣也提到,國民健康署曾建議未滿2歲兒童避免看3C螢幕,2歲以上每日不超過1小時,用眼30分鐘要休息10分鐘。學校會依據這些標準設計課程,即便是讓學生帶平板回家學習,也會先與家長溝通,並透過MDM(載具管理系統)做好管理,例如設定關機時間。

學生人人有平板也讓家長擔憂恐「人人戴眼鏡」。pexels圖/學生人人有平板也讓家長擔憂恐「人人戴眼鏡」。pexels

本文轉載自2021.11.25「中央社」,僅反映作者意見,不代表本社立場。

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