A 生曾榮獲美國極頂尖大學某一指導教授（Advisor ）給予的全額研究助理獎學金（RA，Research Assistantship ），一年半後，A 生放棄學業，正在覓職中！B 生曾榮獲美國另一極頂尖大學給予的一年期全額研究生獎學金（Graduate Fellowship ），一年後及時拿到RA，卻一直認為研究與現實脫節，擔心未來就業機會而深感困擾！
這兩位高材生皆因成績優異，才能獲美國極頂尖大學給予的全額獎學金，卻皆因興趣不全在指導教授研究領域，而心蒙去念或煩惱不已！
其實，人生不如意十有八九，人生本就不完美，古今中外皆然。即使未來就職、自己創業或擔任教授，又怎能保證事事如意。已是天之驕子，若不能克服眼前困難，輕言放棄，今後何以立足於社會？因此，提供一些建議，學習如何解決問題，創造師生雙贏局面。
續跟指導教授 更換研究項目
指導教授常會同時進行數個研究項目，可當面請教並說明原因，是否能更換原指定之研究題目。若非不合理，教授多半都會接受。
必須知道，博士論文（PhD Dissertation ）大多由幾個研究專題組合而成。因此，最好是在文章被期刊或會議接受後提出；一來，可對目前該專題有所交代（不至於浪費教授研究經費 ），二來也有助於自己博士論文的進展。再者，亦可利用這段時間對新研究項目有所了解。
假如研究題目太難以致研究上難已突破並發表文章時，更須謹言並舉例佐證，以免教授懷疑你的能力，對你失去信心。如純粹是興趣不足，最好是在老師指定題目數週內及時告知，以免留下不好印象。無論如何，必須同時向教授提出你的興趣所在，並告知你的背景及觀點，以便讓他對你能在此新研究專題上有所突破更具信心。
另加指導教授 研究跨領域項目
對跨領域的新研究專題，可請求老師，是否能同時加入另一共同指導教授（Co-Advisor ）的研究團隊。這項權宜之計，由於兩位教授可平均分擔研究經費，卻同時受惠於你未來的研究成果，因此指導教授通常會樂於接受。
換言之，不管個人興趣是否與指導教授研究領域相近，繼續跟定指導教授，不輕言放棄；且莫在博士資格考試（PhD Qualifying Examination ）未通過前提出，以免造成輟學的嚴重後果。
經過長期溝通，最後A 生接受指導教授建議，先休學、工作一段時間，再考慮是否繼續完成博士學位。
B 生則同時加入另一教授之研究團隊，不排除於畢業後往學術界發展；其後續已不再為研究課題而煩惱，並已在新覓研究領域之尖端會議中發表論文。由於處理得宜，目前這兩位高材生仍與原來指導教授保持良好關係。畢竟，恩師難覓，必須知福惜福；師生情難建，值得一生珍惜！
