運動教育所看重實作 設計課程得心應手

《遠見》問（以下簡稱問）：為什麼選擇運動教育所？ 

陳亭甄答（以下簡稱答）：我從小就學舞蹈，大學也毫不猶豫地選擇舞蹈系。大學時，我修了特殊教育學程，確定自己未來想要從事特殊教育。

畢業前，我想要跳出舒適圈，接觸不同的人，也想從不一樣的角度去了解肢體動作，從中得到更多的教學設計與肢體互動方式，因此就選擇運動教育所，希望可以吸取到不同的知識與技能。

教案設計撰寫、討論 吸取同學創意

問：貴系給你的專業訓練為何？ 

答：實務方面有很多操作的機會，在課堂上，我們會進行教案設計撰寫、試教演練、課程說明與討論等，可以吸取很多同學的創意。

小組的教學設計，會在課堂中演練，讓同儕當學生。實際上課時，老師會按照各組同學的表現，提出意見。這是一個很重要的職前訓練，讓我現在安排協同教學時，不會覺得陌生。

• 台灣高教，你怎麼看？ 各種角度 都代表一種可能！