每個人的才能和興趣都不同，這也是為何人類的成就如此多采多姿。試想，人類社會的職業種類無以計數，還有無數的技能、知識和成就，如藝術、科學、科技、運動、建築、技藝、商業、政治、醫療、農業、社會工作等。哈佛心理學家迦納(Howard Gardner)將人類智能分為八種：
空間智能：具有概念化和熟練操作大規模空間配置的能力(如飛行員、海員)，或掌握其他局部空間形式的能力(如建築師、棋手)。
肢體動覺智能：能運用整個身體或身體的一部分(如手或嘴巴)來表達想法和感覺，或是喜歡動手做東西(如舞蹈家)。
音樂智能：對節奏、音準、韻律、音調、旋律、音色敏感。也許有歌唱、彈奏樂器或作曲的天賦(如指揮家)。
語言智能：對文字的意義、字詞的順序、聲音、韻律、音調變化、節律敏感(如詩人)。
數理邏輯智能：將行動或符號之間的邏輯關係概念化的能力(如數學家、科學家)。
人際智能：善於與他人互動。能敏於察覺別人的情緒、感覺、性格和動機(如協調人員)。
內省智能：自我反思的能力，能了解自己的感覺、目標和渴望，能自我調節及規劃自己的生涯(如哲學家、心理學家)。
自然觀察智能：能辨識自然萬物，像是對不同植物或雲的型態有敏銳觀察力(如分類學家)。
心理學家史騰伯格(Robert Sternberg)認為智能包括三部分：一是分析，也就是判斷和比較的能力；另一是創造，即提出新想法、應付陌生狀況的能力；還有一種則是實用，亦即能隨著環境改變，做出調適與選擇，以創造最大效益。除了迦納的多元智能及史騰伯格的智能三元論，關於智能，還有其他理論與形式。所有理論都指出，智能並非只有一種。每一個人智能的組合皆有所不同，因此不能一概而論。
本文節錄自：《讓孩子飛》一書，肯．羅賓森、盧．亞若尼卡著，天下文化出版。
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