102學年度，全台國小校園內，東南亞新二代人數達到史上顛峰，將近10萬人，也就是說，平均每13位就有1位。因此，東南亞語的教育更顯得重要，透過學校有系統的教學，讓東南亞語成為跟國語、台語一樣重要的語言。
在過去的年代，每當談到外配婚生子女，難免會帶有異樣的眼光，但是隨著新二代漸漸地長大，加上東南亞國家如後起之秀般的崛起，讓人不得不開始重視這一個區塊。
尤其是語言，語言是連結人與人之間的重要橋梁，以前大家都在瘋英語、日語或是韓語，現在卻有愈來愈多的人要去學東南亞國家的語言，為了下一代的教育，也為了與東協這龐大的商機接軌。
與商機接軌很好，但我認為那只是附加的價值，重要的是要展現台灣兼容必蓄的多元精神，打破以往舊有的觀念，以包容的心去接受一個新的文化、語言以及價值體系，這才是台灣最珍貴的寶藏不是嗎？
（文：大學生強尼／圖片來源：Flickr kangxi504）
【原文節錄】
讓新二代成為 台灣與東南亞的橋樑
隨著新二代入學增加，小學開始在課餘時間教母語，甚至家長也陪同上課，一起學習。107學年度開始，東南亞語也將納入國小必修、國高中選修課。
寒假結束後的一個週五下午，新北市新店大豐國小國際文教中心全球新聞社的小記者們，架起攝影機，準備採訪來訪的史瓦濟蘭外賓。
小記者中有好幾個母親是東南亞等外配的新二代。有雙新月般彎眉的張家瑄剛從越南外婆家返台，比手畫腳告訴同學，「越南，有很多田，很多牛……」。
話一歇，一旁活潑的陳宥妮答腔，「我去過東南亞，我舅媽是泰國人！」此時，文靜的翰薰點點頭，她的母親來自與緬甸、越南接壤的中國雲南。
這個全球新聞社的成員組成，彷彿現在全台國小的縮影。
102學年度，全台國小校園內，東南亞新二代人數達到史上最高峰，將近10萬人，平均每13位就有一位。其中43％母親來自越南，印尼約11％，泰、緬、菲、柬、馬則在1～2％。
